教育隨筆：如何使幼兒適應幼兒園生活

　　我是小班的一名教師，記得剛開學時，幼兒由于剛入園難免有不適應的心理!為了讓幼兒能很好的適應幼兒園的學習生活，我們三位老師平時在活動時，經常和幼兒聊天，詢問幼兒的需求!大部分幼兒很快就適應了幼兒園的生活，每天早上都能開開心心入園，并能有禮貌的和老師打招呼!

　　在大部分幼兒適應幼兒園的學習生活時，有一名叫樂樂的小朋友，來幼兒園時還有些哭鬧!為此，我觀察了樂樂的表現，樂樂哭鬧，對周圍小朋友的友好也不感興趣!吃飯的時候，對各種菜都不理會，吃的也特別少，好像吃飯不是自己的事情，對此，我覺得樂樂的表現肯定與家庭成員有一定的關系!是溺愛還是缺乏管理，我期待找到答案!

　　有一天，樂樂來園，當時沒哭，感覺孩子進步了!但是，樂樂姥姥跟著來到教室，又是給孩子幫忙脫衣服，還幫樂樂接好了水!家人對孩子的關愛是無可厚非的!但是從中也可以看出樂樂在家，不太去學會自己的事情自己做!樂樂應該會的自己喝水，自己吃飯，在家都被姥姥包辦了!以至于孩子對自己應該會做的事情有些默然了!針對這種情況，我采取了一些辦法!

　　雖然樂樂平時有些哭鬧，但是樂樂在幼兒園活動時，對自己感興趣的事情非常積極參與，有一次，我在講到三角形，這個形狀時，樂樂就用手指頭做出了一個三角形的樣子!我當時很高興，就及時表揚了樂樂，還發給他一個小紅花作為獎勵!樂樂臉上也充滿了喜悅的表情!我還發現，樂樂這一整天都很開心，沒有哭鬧!

　　第二天，樂樂來園時還帶著自己的小紅花，而且也沒有哭鬧!午飯時，樂樂吃飯還是不太積極，這時候，我對樂樂說：“你是個聰明的孩子，吃飯是自己的事情，你自己會吃飯了，就會越長越高，越來越帥了!”樂樂聽后點點頭，自己開心的吃起飯來!

　　現在，樂樂每天都能開心來幼兒園，自己脫下厚衣服放到廚子里，還能自己吃飯!活動時，回答問題也很積極，畫完畫主動拿給老師看!同時，我們老師也以不同的方式表揚鼓勵孩子，樂樂也越來越喜歡上幼兒園了!

　　孩子是天真可愛的，他們需要我們去關愛，更重要的是我們用正確的方法去引導，希望孩子們在幼兒園，安全，健康，快樂的度過每一天!

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