教育隨筆：特殊孩子的眼淚

　　今天，剛從別的園轉(zhuǎn)到我班一位小男孩，我請(qǐng)他自我介紹一下，他說他是“大名鼎鼎”的龍龍：可說完話，他的頭總是僵硬地低著，眼神和普通孩子確實(shí)不一樣。按高矮個(gè)排隊(duì)，他排到最后一排，我們開始進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，沒想到，他居然默默地流淚了!這到底是一個(gè)怎樣的孩子，看著默默流淚的他，我的心中酸酸的。是不是因?yàn)榈谝惶靵淼叫颅h(huán)境?我和他進(jìn)行交流，可不管我怎樣引導(dǎo)，他就是不說話!

　　傍晚，他媽媽來接他，我們進(jìn)行了交流，原來，是孩子的家庭原因影響了他，龍龍媽媽也沒有多說什么，他不是一個(gè)愛哭的孩子，是什么讓他淚如雨下?我是個(gè)淚點(diǎn)很低的人，傷心時(shí)，委屈時(shí)，感動(dòng)時(shí)都會(huì)忍不住流淚，無法控制。他呢?

　　這是一個(gè)需要關(guān)注和關(guān)心的特殊孩子，是我們這個(gè)新的大家庭中的一員，我想，我們都應(yīng)給予他應(yīng)有的關(guān)愛和教育，不能讓他感到自己是一個(gè)被忽略不計(jì)、可有可無的自卑孩子!

　　特殊孩子的眼淚給我上了無聲的一課!

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