大班教案《青蛙》適用于大班的主題教學活動當中,讓幼兒認識青蛙的形態,讓幼兒了解蝌蚪演變青蛙過程,要保護青蛙,快來看看幼兒園大班《青蛙》教案吧。
活動目標
1 讓幼兒了解蝌蚪演變青蛙過程。
2 認識青蛙的形態。
3 要保護青蛙。
4 激發幼兒對科學活動的興趣。
5 樂于探索、交流與分享。
教學重點、難點
重點:培養幼兒觀察能力。
難點:讓幼兒能用恰當的語言講述蝌蚪變青蛙的過程。
活動準備
小蝌蚪幾只,紙青蛙一只。
活動過程
師:律動《小青蛙》小呀小蝌蚪,黑呀黑溜溜,來來去去水呀水里游,快長大,快快長大變成可愛的小青蛙,小呀小青蛙,叫呀叫呱呱。
提問:小朋友們思考小蝌蚪快快長大會變成什么?
幼兒:變青蛙,不知道
師:嗯,小蝌蚪會變成青蛙,是不是很神奇呢?老師告訴你們小青蛙是小蝌蚪的媽媽,現在老師給你們講“小蝌蚪找媽媽的故事”故事中,你們聽懂了什么?
幼兒:思考中…小蝌蚪錯把水里的其它的小魚烏龜當成了媽媽。
師:對,最后青蛙媽媽是在荷葉上等待小蝌蚪,小蝌蚪沒有腿怎么能和青蛙相認呢。老師告訴你們生物是很神奇的,小蝌蚪慢慢長大就會變成小青蛙。
師:手拿紙青蛙,大家看青蛙的樣子是怎樣的。
幼兒:綠綠的蟲子,眼睛大大的。
師:對它的皮膚是綠色的,肚皮是白色的,四條腿,嘴巴寬寬的眼睛大大的。我說的對不對啊。
幼兒:對,
老師:在生活中青蛙是我們的好朋友,幫農民伯伯吃害蟲,可人類還要殺害青蛙,做為大班的孩子我們應該保護青蛙和它的孩子小蝌蚪,好不好?
幼兒:好、
師:在《小青蛙》兒歌中結束課程。
活動總結
在“認識青蛙”這結課中由于各種原因,沒能去生物館親身體驗青蛙的習性。
小百科:青蛙(Frog)屬于脊索動物門、兩棲綱、無尾目、蛙科的兩棲類動物,成體無尾,卵產于水中,體外受精,孵化成蝌蚪,用鰓呼吸,經過變異,成體主要用肺呼吸,兼用皮膚呼吸。
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