中班教案《花的禮物》適用于中班的科學主題教學活動當中，讓幼兒創造性地設計花的禮物，使幼兒進一步萌發愛花、護花的意識，通過看看、品品、聽聽、玩玩了解花的用途，學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發現，快來看看幼兒園中班《花的禮物》教案吧。

　　活動目的：
　　1.　通過看看、品品、聽聽、玩玩了解花的用途。
　　2.　創造性地設計花的禮物，使幼兒進一步萌發愛花、護花的意識。
　　3.　學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發現。
　　4.　學會積累，記錄不同的探索方法，知道解決問題的方法有很多種。

　　活動準備：
　　場地布置（花仙子的花園）
　　金銀花露、玫瑰花茶、菊花茶、桂花糕、蜂蜜、花卉精油、熏香用品、干花袋、花朵裝飾品、春姑娘圖片、花朵頭箍、紙、記號筆。

　　活動流程：
　　觀察環境，引出主題—觀察嘗試，操作發現—自我創造、描述構思—情感激發
　　一、觀察環境，感知花的美
　　1、帶入場地：今天我們去花仙子的花園玩，好嗎？
　　2、觀察環境：你們覺得花仙子的花園怎么樣？為什么漂亮？
　　看見花你感到怎么樣？

　　二、觀察、品嘗、發現、感知花的用途
　　1、出示花的禮物：花仙子還為我們準備了許多禮物，我們一起來看看好嗎？
　　2、幼兒觀察、品嘗花的禮物
　　（1）、提問：你們認識這些禮物嗎？它是怎么用的？
　　（2）、教師和幼兒一起說說、嘗嘗、戴戴、喝喝、用用花的禮物。
　　3、逐個提問：這是什么？可以用來做什么？
　　4、小結花的用途
　　提問：花還可以做什么？ （1）、做藥（2）、可以吃（3）、泡茶喝（4）、用花做好看的裝飾品。
　　（5）、清香空氣（6）、可以美容……

　　三、創造花的藝術品
　　1、觀察花仙子的花朵頭箍：花仙子的禮物你喜歡嗎？我也用送點禮物給花仙子。我的頭箍是用什么做的？
　　2、提出創造的要求：你想不想用花做禮物送給別人？后面老師準備了紙筆，請你們把自己想做的花的禮物畫下來。等下說給大家聽，你做了什么花的禮物，準備送給誰。
　　3、幼兒繪畫：花的禮物
　　4、幼兒描述自己的創造。

　　四、情感激發
　　你覺得花的用處多嗎？我們應該怎樣對待花？（環保教育）

小百科：花卉，具有觀賞價值的草本植物，是用來欣賞的植物的統稱，喜陽且耐寒，具有繁殖功能的短枝，有許多種類。典型的花，在一個有限生長的短軸上，著生花萼、花瓣和產生生殖細胞的雄蕊與雌蕊。花由花冠、花萼、花托、花蕊組成，有各種各樣顏色，有的長得很艷麗，有香味。

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