中班科學教案《有趣的昆蟲》含反思適用于中班的科學主題教學活動當中，讓幼兒喜歡探究昆蟲的秘密，發展比較觀察的能力，觀察發現蟋蟀、螞蟻等小昆蟲的外形特征，了解其生活習性，了解昆蟲的生活習性與人們生活的關系，知道要愛護益蟲，快來看看幼兒園中班科學《有趣的昆蟲》含反思教案吧。

　　活動目標
　　1.觀察發現蟋蟀、螞蟻等小昆蟲的外形特征，了解其生活習性。
　　2.喜歡探究昆蟲的秘密，發展比較觀察的能力。
　　3.了解昆蟲的生活習性與人們生活的關系，知道要愛護益蟲。
　　4.在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。
　　5.讓幼兒學會初步的記錄方法。

　　活動準備
　　1.畫有各種昆蟲的圖片(如螞蟻、蜜蜂、蜘蛛、螳螂)若干。
　　2.幼兒學習資源③第28-29頁。

　　活動過程
　　1.猜謎語，引發幼兒對昆蟲的興趣。
　　頭帶兩根雄雞毛，身穿一件綠衣袍，手握兩把鋸尺刀，小蟲見了拼命逃 (打一動物)
　　謎底：螳螂。
　　2.出示蟋蟀螳螂圖片，提問：蟋蟀、螳螂共同的特征是什么?共同的名稱是什么?
　　總結：蟋蟀螳螂身上都有六條腿，兩對翅膀，都會飛，他們有一個共同的名字叫昆蟲。
　　3.讓幼兒觀察各種昆蟲圖片，引導說出昆蟲的外形特征。通過結合圖片描述引導幼兒討論交流，了解昆蟲的生活習性。提問：你知道蟋蟀螳螂生活在哪里嗎?他們有什么本領?是人類的好朋友嗎?
　　總結：螳螂生活在田地里的植物上、草叢里，能吃掉蒼蠅、蚊子、蝗蟲等多種害蟲，是我們的好朋友，食物少的時候大螳螂會吃掉小螳螂，螳螂媽媽還會吃掉螳螂爸爸。蟋蟀生活在土穴里、草叢或磚塊的下面，喜歡夜里出來活動，喜歡打架能發出好聽的叫聲，吃各種作物、樹苗、蔬菜和水果等是害蟲。
　　4.欣賞兒歌進一步對昆蟲特點加深印象：運動會，真熱鬧，昆蟲朋友來參加。頭胸腹，分三段，首先先要看清楚。一二三，四五六，我們都有六條腿。不能多，不能少，千萬不能數錯了。
　　5.欣賞歌曲 《蟲兒飛》。

　　活動延伸：
　　結合有關昆蟲的視頻，觀察他們的活動，了解其生活習性，增進幼兒對昆蟲的認識。

　　活動反思：
　　本次活動從幼兒興趣出發，結合幼兒的實際發展水平逐步深入，既滿足了幼兒發展的需要又提高了幼兒參與活動的積極性、主動性。但是，在活動中也有個別環節由于知識性強而導致部分幼兒難于理解。如何把幼兒掌握知識的環節游戲化，更好激發幼兒的興趣，將是下一個主題中應探索的課題。

小百科：昆蟲種類繁多、形態各異，屬于無脊椎動物中的節肢動物，是地球上數量最多的動物群體，在所有生物種類（包括細菌、真菌、病毒）中占了超過50%，它們的蹤跡幾乎遍布世界的每一個角落。

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