教學目標：知道專心聽講是獲得知識的重要途徑,培養幼兒注意傾聽的好習慣課時：一課時教學過程：

　　導入  糊涂的小白兔畫好了畫,卻忘記了帶彩筆,沒有給這些畫涂顏色,她想請小朋友們幫助她,你們愿意幫幫她么？

　　生：愿意師：好,真是些樂于助人的好孩子,可你們能找到小白兔要的顏色么,生：能師：讓我看看,先拿出紅色彩筆給老師看看,綠色,那藍色,黃色能找到么（生依次舉起紅色,綠色,藍色,黃色彩筆）好,那現在就幫小白兔來找到她說的姐姐,涂上對應的顏色師：現在所有的小朋友都要注意聽老師說話了,這樣才能幫助到小白兔留著長頭發、背著挎包的姐姐穿紅色的衣服。

　　留著長頭發、穿著長褲的姐姐穿綠色的衣服。

　　留著長頭發、戴著眼鏡的姐姐穿黃色的衣服。×媽×咪×愛×嬰×網×幼兒園教案頻道

　　戴著眼鏡、背著挎包的姐姐穿藍色的衣服。

　　（生依次找到對應圖畫涂上對應的顏色）師：小朋友們來舉起你們的書讓老師看看,來夸夸自己做的真棒,來夸夸你旁邊的小朋友師：但是呀,我看到有些小朋友沒有找對,這就是沒有認真聽老師說話才找不對的,老師手里現在是小白兔送來的感謝禮物,我要把這些小紅花分給做對的小朋友,沒有得到下次要注意聽老師的說話和要求了。好了,下課教學反思：1．適度的獎勵可以增強小朋友的競爭意識和參與積極性    2．運用故事模式可以增強趣味性

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