小班教案《毛茸茸的毛豆》含反思適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒嘗試大膽講述自己觀察的結(jié)果，能仔細(xì)認(rèn)真的觀察毛豆，認(rèn)識毛豆的主要特征，發(fā)展動手觀察力、操作能力，掌握簡單的實(shí)驗(yàn)記錄方法，快來看看幼兒園小班《毛茸茸的毛豆》含反思教案吧。

　　活動目標(biāo)：
　　1.能仔細(xì)認(rèn)真的觀察毛豆，認(rèn)識毛豆的主要特征。
　　2.嘗試大膽講述自己觀察的結(jié)果。
　　3.發(fā)展動手觀察力、操作能力，掌握簡單的實(shí)驗(yàn)記錄方法。
　　4.對毛豆有濃厚的興趣，熱愛生活樂于探索。

　　重難點(diǎn)：
　　能仔細(xì)認(rèn)真的觀察毛豆，認(rèn)識毛豆的主要特征。
　　用語言表述自己觀察的結(jié)果。

　　活動準(zhǔn)備：
　　物質(zhì)準(zhǔn)備：毛豆碟、子若干。
　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有吃過毛豆的經(jīng)驗(yàn)。

　　活動過程：
　　一、初步感知毛豆外部特征：
　　1.請小朋友用手摸一摸，猜一猜老師裝在盒子里的"神秘禮物"：
　　"你摸上去什么感覺？猜猜是什么呀？"
　　"毛豆娃娃穿的衣服是什么顏色呀？"（綠色或黃色）
　　2.教師總結(jié)："毛豆娃娃，身穿綠毛衣，彎彎像月亮，它的身上，還有許多有趣的地方，我們一起來找找好嗎？"

　　二、仔細(xì)觀察毛豆，認(rèn)識其特征：
　　1.摸一摸："毛豆的衣服摸上去有什么感覺？"(我們用一個好聽的詞"毛茸茸")
　　2.剝開毛豆莢后觀察脫掉衣服的感覺：幼兒剝毛豆，注意剝下的豆莢不亂仍，放在碟子里，若有幼兒剝碎，請大家說說剝毛豆的好方法。）
　　1）觀察殼：先來看看毛豆殼里是怎么樣的？有什么？（觀察后放入碟子）
　　2）觀察毛豆：一個毛豆夾里邊有多少？像什么？
　　一個夾子里邊住了三個毛豆娃娃，你那里有幾個呀？"（請幼兒邊數(shù)邊說）
　　毛豆莢是彎彎的，像月亮，像小船，毛豆娃娃是什么樣子的呢
　　"捏一捏，毛豆娃娃的身子是什么樣的？"（鼓鼓的，胖乎乎的，光滑）
　　看一看，毛豆娃娃身上有什么？（這是毛豆娃娃的肚臍眼，就和你的肚臍眼一樣）
　　3.知道毛豆有營養(yǎng)，但不宜多吃：
　　"看到它們胖乎乎的樣子，我好想嘗一嘗它是什么味道的，你吃過毛豆嗎？是怎么燒的？什么味道的？"（幼兒自由說自己的看法）"中午的飯菜有毛豆，大家吃的時(shí)候要注意下，毛豆是什么味道奧？
　　醫(yī)生說：毛豆盡管不好看，但是很有營養(yǎng)的，含豐富的鈣和蛋白質(zhì)，但是毛豆不能多吃，吃多了會消化不良，會肚子疼，拉肚子。

　　活動反思：
　　生態(tài)是我園的特色課程，主題"香香的蔬菜"即幼兒園從幼兒的生活出發(fā)原創(chuàng)的主題活動，創(chuàng)設(shè)以體驗(yàn)與感受為主的主題環(huán)境，對具體事物的操作感知是兒童形成自己經(jīng)驗(yàn)結(jié)構(gòu)和智慧結(jié)構(gòu)的主要方式，對毛豆的觀察及認(rèn)識是生活中一件小事，教育的意義卻非常大。
　　今天我讓幼兒收集毛豆，幼兒興致特別高，本次活動幼兒參與勞動的興趣很濃。在活動開始部分，幼兒拿著毛豆莢感知毛豆的特性，知道了毛豆莢的表面長著小絨毛，豆莢硬硬的，涼涼的。第一次為孩子準(zhǔn)備每人一份的碟子，孩子們顯得很新鮮，變的常規(guī)較亂，整個活動之中幼兒雖然有著濃厚的興趣，充滿了探索的欲望，但是教師的應(yīng)變能力還不夠，沒能很好的控制孩子的情緒。

小百科：大豆的含義包括黃豆和毛豆。學(xué)名是大豆俗稱毛豆。大豆古稱菽。大豆是黃/青/黑/褐/雙色等各色大豆的總稱．約有5000多年的栽培歷史，起源于中國南方地區(qū)。

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