小班科學領域教案《小烏龜爬呀爬》含反思適用于小班的科學主題教學活動當中，讓幼兒愿意飼養(yǎng)小動物，認識烏龜?shù)耐庑翁卣鳎唵瘟私鉃觚數(shù)纳盍曅裕囵B(yǎng)幼兒的愛心，快來看看幼兒園小班科學領域《小烏龜爬呀爬》含反思教案吧。
【活動目標】
1.認識烏龜?shù)耐庑翁卣鳎唵瘟私鉃觚數(shù)纳盍曅浴?br /> 2.愿意飼養(yǎng)小動物。
3.培養(yǎng)幼兒的愛心。
4.學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
5.主動參與實驗探索。
【活動準備】
1.小烏龜四只分別養(yǎng)在四個魚缸里。
2.適合學小烏龜爬的慢節(jié)奏的音樂。
3.喂小烏龜?shù)氖澄铮盒◆~、小蝦、碎肉等。
【活動過程】
1.以猜謎語的形式導入課題。
教師說：身穿硬甲殼，四角慢慢爬，別人欺負它，快快躲回家。請幼兒猜一猜是什么動物。（烏龜）
2.觀察小烏龜。
（1）教師組織幼兒分組觀察魚缸中的小烏龜，講一講：小烏龜?shù)念^、腳、殼分別是什么樣的？（重點觀察烏龜殼的花紋）
（2）教師引導幼兒觀察小烏龜在水里是怎樣游的？啟發(fā)幼兒學學小烏龜游。
3.探索活動
（1）將小烏龜放在地上，看一看小烏龜在地上是怎樣爬行的？（四肢很短，爬行很慢）
（2）用手碰碰小烏龜，看它會有什么反應？(會把頭和四肢縮進殼里，周圍沒有危險后再伸出來。)學學小烏龜縮頭縮腦的樣子。給烏龜翻個身，看它怎樣用頭頂?shù)孛媸棺约悍^來。
（3）喂喂小烏龜：教師出示準備好的食物，鼓勵幼兒喂小烏龜，看小烏龜是怎樣吞食的。
4.游戲：學習小烏龜爬。
（1）師幼共同模仿小烏龜爬行的姿勢，一起學學烏龜爬。
（2）放音樂，幼兒聽音樂在活動室中自由模仿烏龜，兩手兩膝著地向前爬。教師用手觸摸小烏龜，被點到的幼兒要把手腳都藏到縮起的身體下。
【活動延伸】
將小烏龜放在自然角里，由老師和幼兒一起喂養(yǎng)和照顧它。
教學反思：
這節(jié)課通過幼兒模仿喜歡的動物-小烏龜練習不同方式的爬，其活動方式非常適合活波好動的小班幼兒學習。針對幼兒的年齡特點來設計這節(jié)課，讓幼兒在體驗模仿小烏龜爬行的樂趣的同時，鍛煉和提高幼兒四肢的協(xié)調(diào)能力，并促進幼兒的大腦發(fā)育。活動過程中，結合游戲進行了活動練習，調(diào)動了幼兒的積極性，讓幼兒在學習中體驗到很多快樂。
小百科：烏龜廣義上指龜鱉目的統(tǒng)稱，狹義上指龜科下的物種。烏龜(Chinemys reevesii)別稱金龜、草龜、泥龜和山龜?shù)?。拉丁學名:Mauremys reevesii (Gray, 1831)。 cites附錄等級:Ⅲ，保護等級:無。
【幼兒園小班科學領域教案《小烏龜爬呀爬》含反思】相關文章：
• 幼兒園大班科學教案詳案《使小丑倒立》含反思
• 幼兒園大班教案《比眼力》含反思
• 幼兒園大班科學教案《粗糧寶寶總動員》含反思
• 大班科學活動教案《小水滴的旅行》含反思
• 幼兒園中班優(yōu)秀科學教案《造音工廠》含反思
• 幼兒園大班科學教案《有趣的膨脹》含反思
• 幼兒園大班教案《花草妙用多》
• 幼兒園中班教案《學泡綠茶》含反思
• 幼兒園中班科學教案：碰一碰
• 幼兒園小班教案《皮球跳起來》
• 大班科學教案《燃燒的蠟燭》含反思
• 幼兒園大班優(yōu)秀科學教案《變化的影子》
