小班社會教案《朋友夾心餅干》含反思適用于小班的社會主題教學活動當中，讓幼兒通過肢體動作體驗與好朋友的親密互動，培養幼兒的觀察力，能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣，快來看看幼兒園小班社會《朋友夾心餅干》含反思教案吧。

     【教學意圖】
　　餅干是小朋友非常熟悉的，也非常的喜歡吃。的休閑食品，其香香甜甜的味道、松松脆脆的口感以及可愛多變的形狀讓孩子們愛不釋手。為此設計了此次活動《朋友夾心餅干》。讓孩子們在做一做、玩一玩、嘗一嘗的過程中，豐富對餅干特點、口感的認知經驗，獲得直接的感受和體驗，利用“朋友夾心餅干”潛移默化地培養孩子良好的品質。

　　【教學目標】
　　1、培養幼兒的觀察力。
　　2、通過肢體動作體驗與好朋友的親密互動。
　　3、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
　　4、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。

　　【教學準備】
　　小花面包果醬勺子小盤餐巾紙。

　　【教學過程】
　　一、導入活動——花朵找朋友
　　師：出示一朵哭的小花圖片，讓幼兒觀察，小花為什么哭了？
　　幼兒：他沒有好朋友
　　師：讓小朋友給小花找朋友——和他一模一樣的小花才是他的好朋友
　　
       二、請小朋友一人找一朵自己喜歡的小花
　　放音樂：讓幼兒在音樂聲中去找自己的好朋友（一模一樣兩個花朵是好朋友）
　　
       三、讓孩子把花朵送回家
　　
       四、請小朋友說一說自己有沒有好朋友？（有）最喜歡和好朋友做什么？
　　1、喜歡和好朋友一起玩玩具。
　　2、喜歡和好朋友一起看書。
　　3、喜歡和好朋友一起跳繩......
　　
       五、游戲：好朋友我喜歡你
　　1、讓幼兒想一句真心話去對自己的好朋友說。
　　2、讓幼兒去找自己的好朋友去做一個親密的的動作（擁抱）。
　　
       六、小朋友吃過夾心餅干
　　吃過——有奶油的——有夾心的。
　　吃起來甜甜的。
　　
      七、讓幼兒欣賞兒歌：
　　小小餅干準備好，中間夾層甜甜醬。
　　點點頭，貼貼臉，輕輕合攏真開心。
　　好朋友夾心餅干做好了。
　　
       八、游戲：讓幼兒去找自己的好朋友面對面做餅干
　　聽音樂，老師和幼兒一起唱兒歌做餅干。
　　
      【活動延伸】
　　讓幼兒自己動手制作夾心餅干，結束活動。
　　
      【教學反思】
　　設計比較合理，進行也比較順利。活動中，幼兒都能積極參與，活動預設的目標基本達成。讓幼兒充分感受與好朋友交換、分享的快樂。體會與朋友互贈禮物并一同品嘗的樂趣。
　　
     【不足之處】
　　餅干與醬料的品種如果能再豐富一些，這樣，活動一定會更加吸引幼兒。

小百科：餅干具有耐貯藏、易攜帶、口味多樣等特點，深受人們喜愛。餅干品種正向休閑化和功能化食品方向發展。按其加工工藝的不同，又可分為:酥性餅干、薄脆餅干、曲奇餅干、夾心餅干、威化餅干、蛋卷等。

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