中班下學(xué)期語言教案《捉迷藏》含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒通過猜測，發(fā)散幼兒的思維，提高幼兒的語言能力，感受詩歌中的有趣意境，激發(fā)幼兒對大自然多彩的顏色產(chǎn)生濃厚興趣，能用"xx躲在x顏色里"的句式進(jìn)行散文仿編，快來看看幼兒園中班下學(xué)期語言《捉迷藏》含反思教案吧。

游戲是幼兒學(xué)習(xí)的主要方式，"捉迷藏"是孩子們經(jīng)常玩的游戲之一，不管玩多少次，他們總是意猶未盡。《捉迷藏》這篇散文正適合幼兒的這一興趣特點(diǎn)，將黑夜、太陽和各種顏色都賦予了生命，變成了一群寶寶一起玩捉迷藏游戲。

活動(dòng)目標(biāo)
1.感受詩歌中的有趣意境，激發(fā)幼兒對大自然多彩的顏色產(chǎn)生濃厚興趣。
2.通過猜測，發(fā)散幼兒的思維，提高幼兒的語言能力。
3.能用"xx躲在x顏色里"的句式進(jìn)行散文仿編。
4.引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力。
5.根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法

活動(dòng)準(zhǔn)備
圖片：太陽、顏色寶寶5種。自制動(dòng)態(tài)ppt。

活動(dòng)重點(diǎn)
有感情朗誦散文，能用"xx躲在x顏色里"的句式進(jìn)行散文仿編。

活動(dòng)難點(diǎn)
專心傾聽散文，理解顏色對應(yīng)關(guān)系。

活動(dòng)過程
1.出示蒙眼的太陽提問：這是誰?它怎么啦?為什么太陽要蒙眼睛呢?它會(huì)和誰一起玩捉迷藏呢?
2.出示ppt提問：這是什么顏色?依次出示紅黃蘭綠白。
教師總結(jié)：黑夜用長長的手帕，把太陽的眼睛蒙了起來，(.教案出自：快思教案.網(wǎng).)趁他還在數(shù)著：一、二、三、四······顏色們趕緊找個(gè)自己喜歡的地方，靜悄悄地躲起來。
3.幼兒大膽猜想教師：請小朋友們猜猜顏色們會(huì)躲到哪里去呢?
紅色躲在哪里?綠色躲在哪里?藍(lán)色躲在哪里?黃色躲在哪里?白色躲在哪里?
4.出示完整的ppt教師：黑夜把手帕解開，太陽睜開眼睛，開始找顏色們。我們一起來找一找。
為什么綠色躲在草叢里?
師幼一起小結(jié)：綠色躲在草叢里，黃色躲在菊花里，紅色躲在楓葉里，藍(lán)色躲在天空里，白色躲在云朵里。
顏色寶寶要躲在與自己顏色相近或一樣的地方，才不容易被太陽發(fā)現(xiàn)。
5. 引導(dǎo)幼兒了解散文，感受散文的趣味性。
播放音樂，引導(dǎo)幼兒集中精力傾聽散文，在腦海里想象散文中顏色寶寶玩游戲時(shí)的快樂畫面。
6.游戲：捉迷藏，鼓勵(lì)幼兒參與活動(dòng)在游戲中仿編散文。
游戲方法：每位幾位幼兒選擇一張自己喜歡的顏色卡片，來扮演顏色寶寶，老師扮演太陽。播放動(dòng)聽音樂，小朋友悄悄躲到教室的某個(gè)角落，音樂結(jié)束太陽照到小朋友時(shí)，小朋友站起來大聲說："x顏色躲在xx里"。

活動(dòng)延伸：
到戶外與真正的太陽玩"捉迷藏"的游戲。

教學(xué)反思：
游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個(gè)性化教育的形式，因此，教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為，注重在活動(dòng)中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時(shí)機(jī)及時(shí)引導(dǎo)，促使孩子們更深入進(jìn)行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。

小百科："捉迷藏" 可以鍛煉寶寶的觀察力和專注力。通過與小精靈們捉迷藏，讓寶寶學(xué)會(huì)在復(fù)雜的環(huán)境中辨識(shí)物體。寶寶不僅能在尋找小精靈的過程中訓(xùn)練專注力，又能感受到捉迷藏的快樂呢~

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