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幼兒園中班數(shù)學(xué)活動教案《大熊的儲藏室》含反思

數(shù)學(xué)教案日期：2020-07-03 作者：半醉人間の貓

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中班數(shù)學(xué)活動教案《大熊的儲藏室》含反思適用于中班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒能區(qū)分食物的不同特征，按要求進(jìn)行歸類，提高分析、綜合等思維能力的發(fā)展，感受分類在生活中的重要性，嘗試概括食物的外部特征，按食物的兩種特征進(jìn)行分類，快來看看幼兒園中班數(shù)學(xué)活動《大熊的儲藏室》含反思教案吧。

活動目標(biāo)
1.感受分類在生活中的重要性。
2.能區(qū)分食物的不同特征，按要求進(jìn)行歸類，提高分析、綜合等思維能力的發(fā)展。
3.嘗試概括食物的外部特征，按食物的兩種特征進(jìn)行分類。
4.喜歡數(shù)學(xué)活動，樂意參與各種操作游戲，培養(yǎng)思維的逆反性。
5.體驗(yàn)數(shù)學(xué)集體游戲的快樂。

活動準(zhǔn)備
PPT、顏色標(biāo)記、大小標(biāo)記，各種食物圖片、操作紙人手一份。

活動過程
一、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒參與活動的興趣
師：秋天的時候大熊準(zhǔn)備了大量的食物放到儲藏室里過冬。
師：猜猜大熊會在儲藏室里放些什么食物?

二、感知食物的外部特征并嘗試概括
師：大熊都準(zhǔn)備了哪些食物?(引導(dǎo)幼兒說一說什么樣子，什么顏色。)大熊準(zhǔn)備的食物可真多啊!于是他準(zhǔn)備把所有的食物都放進(jìn)儲藏室里，可是儲藏室堆不下了，大熊決定整理一下。
師：要怎么整理呢!誰來幫大熊出出主意?(分類)
小結(jié)：把完全相同或者某一特點(diǎn)相同的東西放在一起就是分類。

三、(認(rèn)識顏色標(biāo)記)大熊按食物的顏色來分
師：大熊把食物按顏色分成了幾種?(橙、黃、綠三種)
小結(jié)：大熊把顏色一樣的食物放在了一起，這是按顏色分類，可是這個方法好像不太合適，儲藏室放不下。

四、認(rèn)識大小標(biāo)記，按照大小不同進(jìn)行分類
師：這回大熊又是按什么分類的?(認(rèn)識大小標(biāo)記)大熊按食物的大小來分。
小結(jié)：大熊把大小一樣的食物放在一起按大小分類，可是儲藏室的空間好像還是不夠!

五、按顏色、大小兩種特征給食物分類
師：大熊按顏色分，按大小分，都遇到了困難，那還有什么辦法呢?
1.要求：桌子上有許多大熊帶來的食物，請你把大熊的食物既按顏色又按大小來分一分。
3.示范操作，講解操作紙上的分類標(biāo)準(zhǔn)。
4.幼兒操作，教師指導(dǎo)。
5.交流：教師與幼兒，幼兒與幼兒交流分類結(jié)果。

六、觀看日常物品分類PPT，了解分類在生活中的運(yùn)用
師：運(yùn)用分類的方法，使大熊的儲藏室看起來整整齊齊的，在我們的生活中也有許多地方要用到分類，我們一起來看看!
小結(jié)：原來分類有這么大的用處，它不僅可以節(jié)省空間而且看起來非常的整齊也方便我們再次尋找。

活動延伸：
把教室里的圖書、玩具等物品分類擺放，讓班級看起來更整潔。

活動反思
幼兒在已有感性經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，開始能對具體事物進(jìn)行概括和分類，但概括分類的水平還很低，本次活動目標(biāo)的制定，環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)以感知與操作體驗(yàn)相結(jié)合的方式進(jìn)行，力求通過活動讓幼兒能概括出食物的外形特征，根據(jù)物體的兩個特征進(jìn)行分類，并感受分類的重要性，發(fā)展數(shù)學(xué)思辨能力。在一開始的分類中，幼兒只按一種特征進(jìn)行分類比較得心應(yīng)手，在學(xué)習(xí)了二次分類后，有的幼兒會有一些難度，需要教師和同伴的幫助，但總體感覺還不錯。在以后的教學(xué)中還可以進(jìn)行這方面的分類，以鞏固所學(xué)。