中班美術優秀教案《泡泡大變身》含反思適用于中班的美術主題教學活動當中，讓幼兒積極參與，大膽嘗試，體驗創作的樂趣，學習用吸管吹單個和多個連接的泡泡，并嘗試在吹好的泡泡上進行添畫活動，感受作品的美感，快來看看幼兒園中班美術優秀《泡泡大變身》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1學習用吸管吹單個和多個連接的泡泡，并嘗試在吹好的泡泡上進行添畫活動。
　　2積極參與，大膽嘗試，體驗創作的樂趣。
　　3感受作品的美感。
　　4感受色彩對比。

　　活動準備：
　　⒈范畫若干。
　　⒉吸管、顏料每組一份，操作紙人手一張。

　　活動過程：
　　⒈談話導入，激發幼兒繪畫的興趣。
　　——小朋友都喜歡吹泡泡，泡泡吹到空中會怎樣？
　　——如果把泡泡吹在紙上，你們猜猜會發生什么事？我們來試一試？
　　⒉學習用吸管吹單個和多個連接的泡泡。
　　——你們看這是什么？（吸管和顏料）
　　⑴教師示范吹單個泡泡。
　　——自選吸管，蘸點顏料。
　　——對著白紙吹泡泡。（要求：吹的時候要輕輕的，吸管與白紙離開一段距離。）
　　⑵請個別幼兒嘗試吹泡泡。
　　——請幼兒上來嘗試。他成功了嗎？你們真棒。
　　⑶觀察比較泡泡的不同。
　　——（出示課前吹好的連接在一起的泡泡）泡泡一會飛到東，一會飛到西，它們很調皮，看看這張與剛才的泡泡有什么不一樣？
　　——怎樣將泡泡吹的連接起來呢？（幼兒討論）——誰來試一試？（請個別幼兒上來嘗試）他們成功了嗎？（成功了）——小結：吹出連接的泡泡我們要一個緊挨著一個吹。
　　⒊教師即興添畫，激發幼兒想象力。
　　——這些泡泡可神奇了，除了會在紙上吹，我還會讓泡泡大變身。看，泡泡變成了什么？（教師現場添畫）——請幼兒觀察范畫，看一個個的泡泡變成了什么？（小魚）——連接在一起的泡泡，能變成什么？（幼兒說，教師即興添畫）——那泡泡除了變成海底世界和XX之外，你還想將泡泡變成什么？（幼兒討論回答）
　　⒋幼兒作畫，體驗創作的樂趣。
　　⑴提出作畫要求：提醒幼兒要輕輕的吹，在添畫的時候，要根據泡泡的位置、形狀合理的添畫。
　　⑵幼兒操作，師巡視指導。(播放背景音樂)
　　⒌展示作品，進行講評。
　　⑴請幼兒上來介紹一下自己的作品，你將泡泡變成了什么？你是用什么方法吹出這個圖案的？
　　⑵你最喜歡哪幅畫，為什么？請說說理由。

        教學反思：
        這從一個側面反映出小班幼兒的手部精細動作發展還不成熟，教師在今后設計的活動中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨著孩子手部動作的不斷協調發展來增加操作材料的難度。

小百科：泡泡，泛指某些液體內部空氣散發，鼓起的圓形或者半圓、橢圓形的汽泡等等。

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