小班美術公開課教案《美麗的耳朵》含反思適用于小班的美術主題教學活動當中，讓幼兒知道將廢舊材料收放到紙箱內，學習撕、粘小兔子耳朵的方法，體驗操作的快樂和成功的喜悅，快來看看幼兒園小班美術公開課《美麗的耳朵》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1、學習撕、粘小兔子耳朵的方法。
　　2、知道將廢舊材料收放到紙箱內。
　　3、體驗操作的快樂和成功的喜悅。
　　4、會用它們大膽地進行藝術表現與創造，喜歡裝飾。
　　5、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

　　活動準備：
　　經驗準備：收集有關兔子的各種資料，了解小兔子的外形特征和生活習慣。
　　教具準備：彩色手工紙、膠棒、抹布、彩色油畫棒、大兔子頭飾、操作卡每人一份（操作單上描畫一只缺少耳朵的小兔子）音樂《小兔乖乖》。

　　活動過程：
　　一、開始部分：
　　（1）今天我們班來了一位神秘的客人，引出小兔子乖乖。我們一起跟它打個招呼吧！
　　（2）小白兔是怎么樣走路的呢？
　　（3）小兔子的眼睛是紅紅的，那他的耳朵是什么樣子的？引導幼兒說出耳朵的形狀是長長的。

　　二、進行部分：
　　（1）情景故事：今天小兔乖乖遇到了一個困難，來請小朋友幫忙。兔子王國里的小兔子們很不講衛生，他們的耳朵都不和它們交朋友跑掉了，請小朋友幫助它們把耳朵找回來。
　　（2）示范操作：老師這有個好辦法，我們可以用彩色手工紙撕出小兔子的耳朵，粘到兔子頭上。教師示范講解撕的方法。（兩手離得近一些，一上一下的慢慢的撕下）涂上膠棒粘到兔子頭上。教師提示幼兒爭做環保小衛士。用完膠棒要蓋上蓋子，手臟了要用抹布擦干凈，剩余廢舊材料要收到紙箱內。
　　（3）幼兒操作：幼兒開始選擇彩紙操作，教師巡回指導。個別幼兒給予幫助。
　　（4）教師小節：展示幼兒作品，對個別好的有創意的作品及環保小衛士給予表揚。

　　三、結束部分：
　　小兔子們都找到耳朵了，它們太高興了。我們一起和小兔子們跳支舞吧！教師與幼兒一起隨著音樂邊學小兔子跳邊自由表演。

        教學反思：
        這從一個側面反映出小班幼兒的手部精細動作發展還不成熟，教師在今后設計的活動中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨著孩子手部動作的不斷協調發展來增加操作材料的難度。

小百科：耳朵位于眼睛后面，它具有辨別振動的功能，能將振動發出的聲音轉換成神經信號，然后傳給大腦。在腦中，這些信號又被翻譯成我們可以理解的詞語、音樂和其他聲音。人們因為有了耳朵，能分辨各種各樣的自然與生物現象;能聽到大千世界千奇百怪的聲音而充滿神圣感。

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