小班語言教案《快樂的小動物》含反思適用于小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒喜歡模仿小動物的動作，在理解"拍""打""摘""跳""翻"等動詞意義的基礎上，嘗試正確使用這些動詞，借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養孩子仔細閱讀的習慣，激發閱讀興趣，快來看看幼兒園小班語言《快樂的小動物》含反思教案吧。

　　【活動目標】
　　1、在理解"拍""打""摘""跳""翻"等動詞意義的基礎上，嘗試正確使用這些動詞。
　　2、喜歡模仿小動物的動作。
　　3、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養孩子仔細閱讀的習慣，激發閱讀興趣。
　　4、通過教師大聲讀，幼兒動情讀、參與演，讓幼兒感知故事。

　　【活動準備】
　　小班幼兒用書11月分冊第13頁，歡快的音樂。

　　【活動過程】
　　一、我的身體變一變。
　　1、教師利用自己身體，變出不同造型，請幼兒說說老師在做什么動作？
　　2、教師播放一段歡快的音樂，請幼兒做自己喜歡的動作。
　　3、引導幼兒理解常用的幾個動詞
　　（1）師："你剛才做了什么動作？"鼓勵幼兒大膽表達。
　　（2）請幼兒根據老師說的動詞，表現出相應的動作。

　　二、小動物變一變。
　　1、打開幼兒用書，引導幼兒觀察。
　　（1）教師："小動物聽到這樣歡快的音樂，也高興地活動起了身體。找找看、都有誰？它們都在做什么？"
　　（2）鼓勵幼兒模仿小動物的動作。
　　（3）說說你還知道小動物會做哪些游戲？學一學它的動作。

　　三、經驗擴展。

        教學反思：
        新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎上得到發展。活動中，我緊緊把握這個理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認識、理解了學習內容。課上的氣氛也是很活躍的，發言也很積極，較好地達到了預期設計的活動目標。

小百科：動物分類學家根據動物的各種特征(形態、細胞、遺傳、生理、生態和地理分布等)進行分類，將動物依次分為6個主要等級，即門、綱、目、科、屬、種。根據化石研究，地球上最早出現的動物源于海洋。

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