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摘要：在幼兒園的教學中，游戲化的理念早已滲透入各個環節和活動中了，尤其是音樂集體教育活動。幼兒階段的孩子各項能力還處在發展的初級階段，將音樂游戲化對幼兒的成長和發展來說有著至關重要的意義。本文對音樂教學游戲化的作用進行了闡述，主要對幼兒園音樂教學游戲化的途徑進行了解析。
關鍵詞：音樂；游戲化；幼兒
引言
音樂對陶冶人們情操、舒緩內心壓力、抒發自我情感有著重要作用。在幼兒園的音樂教學中將其游戲化，不僅能使幼兒充分的激發幼兒的學習興趣，感受到音樂的魅力，提升音樂素養，還能有效的提高審美能力、認知能力以及其他多方面能力。將音樂教學游戲化，并不單單是組織一個游戲，而是要讓游戲體現在教學的方方面面，讓幼兒在游戲中感受音樂，培養音樂能力。
一、幼兒園音樂集體教育活動游戲化的作用
音樂游戲是指根據不同的歌曲或者樂曲伴奏而進行的游戲活動，其主要在幼兒階段應用廣泛，讓幼兒在游戲的過程中感受到不同的音樂旋律和音色以及節奏的快慢，并能夠跟隨著音樂的變化而做出相應的肢體反應，學會哼唱、體驗音樂速度、感受音樂節奏等，培養和發展音樂的表現能力和感受能力。游戲化的音樂教學具有生動、活潑、有趣的特點，是完全符合幼兒年齡階段以及心理特征的。而且將音樂教學游戲化，幼兒們是非常愿意參與的，他們能自然而然的跟著音樂來進行感受和表現。這種教學方式能夠讓幼兒邊聽邊跳、邊唱邊跳，有效的激發了幼兒對音樂的認知和興趣，提高了自身的身體素質，還豐富了想象力和創造力，增強了其他各方面的能力，可以說游戲化的音樂集體教育活動對幼兒的成長和發展有著非常重要的作用和意義。
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