《大班語言優質課教案《小熊分餅》含反思》這是優秀的大班語言教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看大班語言優質課教案《小熊分餅》含反思！

　　【活動目的】
　　1.嘗試結合已有經驗，運用四等分的方法對實物進行四等分，了解物體等分方法的多樣性。
　　2.在幫助小動物分食物的過程中，解決生活中的實際問題，體驗成功的快樂。
　　3.發展幼兒的動手能力。
　　4.喜歡參與游戲，體驗。
【活動準備】
　　1.ppt課件
　　2.每組兩個小筐（一個筐內裝長方體、正方形，彩紙若干，另一個筐內裝小刀，尺，紙條等工具），圓形紙若干置于桌上。
　　3.另準備每組立體的圓柱體，長方體，正方體，橢圓形食物。一杯飲料
　　4.磁性黑板一塊。
【活動流程】引出故事--圓形四等分--其他圖形四等分--實物四等分--延伸
【活動過程】
　　一、引出故事，激發幼兒的興趣四只小熊不會把餅分成一樣大的四份，你們愿不愿意來幫助小熊解決難題哪？
　　二、第一次嘗試：四等分圓形
　　1.教師提出嘗試要求，將正方形分成一樣大的四份。
　　2.幼兒嘗試操作，將圓形四等分，教師巡回觀察幼兒的操作，
　　3.嘗試操作后提問。
　　師：（1）你是怎么分的？怎么知道分出來的四份是否一樣大？（用重疊的方法比較）
　　（2）老師圓形的分法在磁性板上擺給幼兒看，然后請用重疊的方法進行比較5.小結。
　　師：像這樣把一個東西分成一樣大的四份叫四等分，四等分后的每一份都是一樣大的，我們可以用重疊的方法來比較。
　　三、第二次嘗試：四等分其他圖形（長方形、正方形）
　　1.教師提出第二次嘗試要求：四等分其他圖形。
　　2.幼兒第二次嘗試操作，即把長方形、正方形、等四等分，教師觀察幼兒的操作，了解幼兒不同的四等分方法。（兩組投放長方形，兩組投放正方形）3.教師請選擇不同圖形進行四等分的幼兒講講，自己分的是什么圖形、是怎樣分的，然后教師將各種圖形的四等分方法在磁性黑板上擺出來。
　　小結：圓形四等分的方法比較簡單，但是有的圖形像長方形，正方形有多種四等分的方法。
　　四、第三次嘗試：不同食物四等分
　　1.請幼兒再來幫助小動物解決難題，即四等分不同食物。
　　2.幼兒嘗試把特殊材料進行四等分，教師巡視。
　　3.你們分了什么，怎么分的？
　　五、延伸液體的四等分
活動反思：
整個活動讓幼兒在做做玩玩中掌握了四等分的知識，讓孩子在玩中學，在學中玩，體現了新綱要的教學理念，所以效果還是不錯的。但也發現在操作材料上準備得還不夠充分，可能是計算錯誤，另外在擺放操作材料時還要考慮得更周到，這樣活動效果可能會更加完美。

大班語言優質課教案《小熊分餅》含反思這篇文章共2866字。

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