早上來到幼兒園，學前班的小朋友在他們班主任的組織下朗朗上口的讀著課本。我觀察著他們，有的小朋友手指著書，認真的讀著;有的小朋友手拿著書，嘴里讀著，眼睛卻看向別處，心不知飄向了哪里;有的小朋友左看右看，觀察著其他的小朋友。各個小朋友都有各自的狀態(tài)，這樣的情景很美好。

　　突然班主任說，現(xiàn)在我請一個小朋友上臺帶讀，小朋友齊刷刷的都舉起了小手，這陣式就像所有的人都想要沖鋒陷陣一樣。班主任選了含含，他就像打了勝仗一樣高興，帶領小朋友讀的時候也有模有樣的。

　　早讀就這樣不知不覺的結束了。有的小朋友意猶未盡，還想再讀。有的小朋友趕緊下座位，找自己的玩伴。這一幕幕景象看在我的眼里是多么的和諧。就這一個早讀，在我看來也是這樣的有滋有味。

【幼兒園小班教師教育隨筆早讀】相關文章：

• 中班教師教育隨筆激發(fā)幼兒的繪畫興趣

• 幼兒老師教育隨筆可愛的謊言

• 幼教隨筆：讓寬容走進我們的心田

• 新生入園,家長要注意這些

• 中班教師教育隨筆我的開心果

• 幼教隨筆：感受職業(yè)幸福

• 大班下學期教育隨筆雨后的快樂

• 小班幼兒教育隨筆我想讓他長高

• 讓孩子不再膽怯快樂成長

• 中班幼兒教育隨筆藏起來的抹布

• 幼師教育隨筆讓最后離園的孩子也快樂

• 中班第一學期教育隨筆快樂淘氣寶