早上來到幼兒園,學前班的小朋友在他們班主任的組織下朗朗上口的讀著課本。我觀察著他們,有的小朋友手指著書,認真的讀著;有的小朋友手拿著書,嘴里讀著,眼睛卻看向別處,心不知飄向了哪里;有的小朋友左看右看,觀察著其他的小朋友。各個小朋友都有各自的狀態(tài),這樣的情景很美好。
突然班主任說,現(xiàn)在我請一個小朋友上臺帶讀,小朋友齊刷刷的都舉起了小手,這陣式就像所有的人都想要沖鋒陷陣一樣。班主任選了含含,他就像打了勝仗一樣高興,帶領小朋友讀的時候也有模有樣的。
早讀就這樣不知不覺的結束了。有的小朋友意猶未盡,還想再讀。有的小朋友趕緊下座位,找自己的玩伴。這一幕幕景象看在我的眼里是多么的和諧。就這一個早讀,在我看來也是這樣的有滋有味。
【幼兒園小班教師教育隨筆早讀】相關文章:
• 中班教師教育隨筆激發(fā)幼兒的繪畫興趣
• 幼兒老師教育隨筆可愛的謊言
• 幼教隨筆:讓寬容走進我們的心田
• 新生入園,家長要注意這些
• 中班教師教育隨筆我的開心果
• 幼教隨筆:感受職業(yè)幸福
• 大班下學期教育隨筆雨后的快樂
• 小班幼兒教育隨筆我想讓他長高
• 讓孩子不再膽怯快樂成長
• 中班幼兒教育隨筆藏起來的抹布
• 幼師教育隨筆讓最后離園的孩子也快樂
• 中班第一學期教育隨筆快樂淘氣寶