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大班音樂韻律游戲《快樂小木偶》
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挑戰5＋拉大幕，演大戲 |
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挑戰4＋分角色面對背合作 |
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挑戰3＋分角色面對面合作 |
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挑戰2一手一腳上下肢動作 |
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挑戰1單腳下肢動作 |
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音樂隨樂坐著做上肢動作（2遍） |
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動作小木偶跟著提線人一下一下動和快快動 |
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視頻觀看木偶戲，了解提線木偶 |
動作建議
［1－4］小節：雙手掌心向下，上肢下上下上律動，兩拍一動。
［5－7」小節：前兩拍：快速上下律動；后兩拍：兩拍一動。
［8］小節：上肢下上下上律動，兩拍一動。
［9－12］小節：雙手掌心向下，上肢下上下上律動，兩拍一動。
［13－15］小節：前兩拍：快速上下律動；后兩拍：兩拍一動。
［16］小節：上肢下上下上律動，兩拍一動。
活動目標
1．感受音樂的快慢節奏變化，合樂表現提線人和木偶人的雙角色動作。
2．嘗試用手、腳等身體的關節部位創編木偶人動作。
3．體驗與同伴商量分工、合作演提線木偶戲的樂趣。
活動準備
1．木偶戲視頻《鬧新春》；教學P
2．音樂《第七階段）；
3.提線、布袋等
活動過程
一、觀看木偶戲，了解提線木偶。
1．觀看視頻，了解提線木偶。
關鍵提問：（1）視頻里有誰？（2）小木偶為什么會動？（3）小木偶哪些部位會動？
2．教師出示提線，在角色互動中明晰木偶人要跟提線人指揮
師：你當小木偶，能跟著提線人動一動嗎？
二、在演出情境中感知音樂，嘗試用上肢、下肢合樂動作
1．出示節目單（雙手），嘗試上肢合樂動作。
2．出示節目單（單腳），嘗試下肢單腳合樂動作。
3．出示節目單（一手一腳），嘗試一手一腳合樂動作。
三、分角色合作游戲，嘗試運用身體的關節部位進行合樂表演
1．感受提線人角色。
（1）教師當小木偶，一名幼兒當提線人，其他幼兒觀察提線人能否控制線。
（2）一名幼兒當小木偶，教師和其他幼兒當提線人，集體嘗試提線人動作。
2．兩兩合作演出。
（1）幼兒兩兩面對面合作，一名當提線人，一名當小木偶。
（2）創編身體合樂動作。
3．拉大幕，演大戲。（謝幕，鞠躬和觀眾說再見！）
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