設(shè)計(jì)

意圖

     大班幼兒已有見(jiàn)過(guò)或者坐摩天輪的經(jīng)驗(yàn)，契合幼兒經(jīng)驗(yàn)的問(wèn)題并出示摩天輪圖片,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)摩天輪的旋轉(zhuǎn)方向,快速幫助幼兒認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)的作用。數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，材料不僅要簡(jiǎn)便易得，有時(shí)加入情景，能將枯操的數(shù)學(xué)題變得有趣。讓幼兒對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣，帶著問(wèn)題與任務(wù)去做，并樂(lè)于其中，很有成就感。最后，關(guān)注個(gè)體差異，促進(jìn)每一個(gè)孩子的發(fā)展。在本次數(shù)學(xué)活動(dòng)中，不同層次的材料，提供給孩子不同高度的跳板，讓每個(gè)孩子可以根據(jù)自己的實(shí)力去去獲得自信，獲得發(fā)展。

目標(biāo)

1.能用雪花片的顏色和旋轉(zhuǎn)完成操作游戲。

2.通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦，發(fā)展幼兒實(shí)驗(yàn)操作能力。

3.培養(yǎng)幼兒自主、獨(dú)立、觀察的能力和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力。

重點(diǎn)

利用雪花的顏色和旋轉(zhuǎn)完成操作游戲.

難點(diǎn)

培養(yǎng)幼兒自主、獨(dú)立、觀察的能力和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力。

準(zhǔn)備

1.課件  2.雪花道具   3.彩筆  4.操作記錄表

教學(xué)環(huán)節(jié)

教學(xué)過(guò)程

設(shè)計(jì)意圖

一、開(kāi)始部分

1.問(wèn)題導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣

出示摩天輪圖片，提問(wèn)：這是什么？你們坐過(guò)摩天輪嗎?是什么感覺(jué)?（幼兒自由回答）

2出示雪花片摩天輪圖片,老師這也有個(gè)摩天輪，它是怎么轉(zhuǎn)動(dòng)的呢？（從哪個(gè)顏色發(fā)現(xiàn)的？）

小結(jié)：摩天輪上的四個(gè)顏色都一格一格順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)。

問(wèn)題導(dǎo)入：坐過(guò)摩天輪嗎?什么感覺(jué)？契合幼兒經(jīng)驗(yàn)的問(wèn)題提高幼兒的參與性。

二、中間部分

1.幼兒討論摩天輪缺失的圖案，并說(shuō)出理由。

（1）.摩天輪轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，少了什么顏色？你是怎么發(fā)現(xiàn)的？

（2）.摩天輪轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，這次少了兩個(gè)顏色，分別在什么位置，說(shuō)出理由。

（3）.摩天輪轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，這次少了四個(gè)顏色，分別在什么位置，說(shuō)出理由。

（4）.小組操作，擺放雪花片。

（5）.除了摩天輪，風(fēng)車也會(huì)轉(zhuǎn)。它是怎么轉(zhuǎn)的呢？

2.幼兒操作

教師巡視指導(dǎo)

3.游戲分享。

說(shuō)說(shuō)自己玩了什么游戲，分享操作方法。

幼兒討論環(huán)節(jié),讓幼兒們有充足的時(shí)間去討論、去表達(dá),并運(yùn)用旋轉(zhuǎn)小花、旋轉(zhuǎn)風(fēng)車等不同的材料輔助幼兒理解。

幼兒操作環(huán)節(jié),利用不同難度星級(jí)操作卡,讓不同層次的幼兒得以有所收獲。

三、結(jié)束部分

今天的這個(gè)游戲小朋友完成了非常棒，只要很用心的去動(dòng)腦筋，很仔細(xì)的去觀察，就能很好的完成我們的操作任務(wù)，回去以后我們把這個(gè)好玩的游戲告訴其他小朋友玩。