活動目標(biāo)：

1、初步熟悉旋律，學(xué)習(xí)按音樂的節(jié)奏做動作。

2、啟發(fā)幼兒創(chuàng)編各種動物的叫聲并作動作。

3、體驗與同伴一起游戲的快樂，感受音樂游戲的樂趣。

活動重難點：

啟發(fā)幼兒在初步熟悉旋律的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)編各種動物的叫聲并作動作。

活動過程：

一、音樂導(dǎo)入，教師扮演魚媽媽帶小魚寶寶們?nèi)雸?

師：跟著媽媽去池塘玩吧，我們?nèi)タ纯闯靥晾镉行┦裁茨兀浚�雙手合掌做魚兒游動作）這里有荷葉，我們游到荷葉那里去休息一下吧！

二、小青蛙出場創(chuàng)設(shè)情境

1、對話引起幼兒興趣

小青蛙：嗨！小魚，你們好！

師幼：小青蛙，你好啊！

小青蛙：你們玩的真開心，我可以和你們一起玩游戲嘛？

師幼：好，一起玩游戲吧。

小青蛙：我想和你們玩捉小魚的游戲，等會請你們仔細(xì)的聽音樂，當(dāng)歌詞出現(xiàn)“捉魚蝦，捉魚蝦”時，我會做什么動作，記住咯！

2、播放音樂，小青蛙在捉魚蝦歌詞出現(xiàn)時雙手做抓的動作。

三、師引導(dǎo)幼兒隨歌詞創(chuàng)編動作。

1、師：剛才呀，小青蛙在和我們玩捉小魚的游戲，當(dāng)歌詞出現(xiàn)“捉魚蝦，捉魚蝦”的時候，小青蛙做了一個什么動作啊？（幼回答）他想干嘛呀？（幼回答：他想捉我們）那我們能不能讓他捉到啊？不能，我們要想個辦法，媽媽這里有一個好辦法，可以讓小青蛙捉不到我們。你們仔細(xì)的聽，認(rèn)真的看，媽媽是怎么做的。

2、師幼隨音樂創(chuàng)編動作。

師：剛才，媽媽學(xué)的誰在唱歌？

幼：小青蛙

師：小青蛙怎么唱的？

幼：呱呱呱，呱呱呱。

3、邊唱邊做左右拍手動作。

師：我們學(xué)會小青蛙的叫聲，小青蛙就不知道我們躲哪兒了，那我們再來學(xué)學(xué)這個本領(lǐng)吧。

媽媽學(xué)了小青蛙的叫聲之后做了什么動作？

幼：躲起來

師：我做了一個像山洞的動作躲起來，我們再來學(xué)學(xué)這個本領(lǐng)吧。

4、請幼兒示范做動作。

5、請幼兒邊唱邊做動作。

6、跟隨音樂邊唱邊做動作。

四、捉小魚游戲

1、師：請小青蛙出來和我們一起做游戲吧！

2、播放音樂開始游戲

3、師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編其他動物聲音

師：剛才我們學(xué)小青蛙的叫聲，他就沒有捉到我們，現(xiàn)在小青蛙回去向辦法了，那我們也來想想辦法吧。我們要是能學(xué)更多的小動物的聲音，那小青蛙就更找不到我們啦，我們想一想小池塘里還有哪些小動物？

1、創(chuàng)編小鴨子的聲音并帶入音樂中。

幼：小鴨子

師：小鴨子怎么叫的？

幼：嘎嘎嘎

2、創(chuàng)編小牛的聲音并帶入音樂中。

3、創(chuàng)編恐龍的聲音并帶入音樂中。

4、請小青蛙再出來做游戲，將剛才創(chuàng)編的聲音加入游戲中。

5、隨音樂下場，活動結(jié)束。

師：我們有沒有被捉到，我們再去找更多的寶寶一起玩吧，跟媽媽一起喝池塘里的小動物說再見。

【小班音樂律動游戲《小青蛙呱呱呱》】相關(guān)文章：

• 幼兒園托班體育教案：小青蛙呱呱呱

• 幼兒園小班音樂律動游戲教案《小紅帽》含反思

• 小青蛙呱呱呱

• 小青蛙呱呱呱 (伴奏)