活動目標：

1、初步熟悉旋律，學習按音樂的節奏做動作。

2、啟發幼兒創編各種動物的叫聲并作動作。

3、體驗與同伴一起游戲的快樂，感受音樂游戲的樂趣。

活動重難點：

啟發幼兒在初步熟悉旋律的基礎上進行創編各種動物的叫聲并作動作。

活動過程：

一、音樂導入，教師扮演魚媽媽帶小魚寶寶們入場

師：跟著媽媽去池塘玩吧，我們去看看池塘里有些什么呢？（雙手合掌做魚兒游動作）這里有荷葉，我們游到荷葉那里去休息一下吧！

二、小青蛙出場創設情境

1、對話引起幼兒興趣

小青蛙：嗨！小魚，你們好！

師幼：小青蛙，你好啊！

小青蛙：你們玩的真開心，我可以和你們一起玩游戲嘛？

師幼：好，一起玩游戲吧。

小青蛙：我想和你們玩捉小魚的游戲，等會請你們仔細的聽音樂，當歌詞出現“捉魚蝦，捉魚蝦”時，我會做什么動作，記住咯！

2、播放音樂，小青蛙在捉魚蝦歌詞出現時雙手做抓的動作。

三、師引導幼兒隨歌詞創編動作。

1、師：剛才呀，小青蛙在和我們玩捉小魚的游戲，當歌詞出現“捉魚蝦，捉魚蝦”的時候，小青蛙做了一個什么動作啊？（幼回答）他想干嘛呀？（幼回答：他想捉我們）那我們能不能讓他捉到啊？不能，我們要想個辦法，媽媽這里有一個好辦法，可以讓小青蛙捉不到我們。你們仔細的聽，認真的看，媽媽是怎么做的。

2、師幼隨音樂創編動作。

師：剛才，媽媽學的誰在唱歌？

幼：小青蛙

師：小青蛙怎么唱的？

幼：呱呱呱，呱呱呱。

3、邊唱邊做左右拍手動作。

師：我們學會小青蛙的叫聲，小青蛙就不知道我們躲哪兒了，那我們再來學學這個本領吧。

媽媽學了小青蛙的叫聲之后做了什么動作？

幼：躲起來

師：我做了一個像山洞的動作躲起來，我們再來學學這個本領吧。

4、請幼兒示范做動作。

5、請幼兒邊唱邊做動作。

6、跟隨音樂邊唱邊做動作。

四、捉小魚游戲

1、師：請小青蛙出來和我們一起做游戲吧！

2、播放音樂開始游戲

3、師引導幼兒創編其他動物聲音

師：剛才我們學小青蛙的叫聲，他就沒有捉到我們，現在小青蛙回去向辦法了，那我們也來想想辦法吧。我們要是能學更多的小動物的聲音，那小青蛙就更找不到我們啦，我們想一想小池塘里還有哪些小動物？

1、創編小鴨子的聲音并帶入音樂中。

幼：小鴨子

師：小鴨子怎么叫的？

幼：嘎嘎嘎

2、創編小牛的聲音并帶入音樂中。

3、創編恐龍的聲音并帶入音樂中。

4、請小青蛙再出來做游戲，將剛才創編的聲音加入游戲中。

5、隨音樂下場，活動結束。

師：我們有沒有被捉到，我們再去找更多的寶寶一起玩吧，跟媽媽一起喝池塘里的小動物說再見。

【小班音樂律動游戲《小青蛙呱呱呱》】相關文章：

• 幼兒園托班體育教案：小青蛙呱呱呱

• 幼兒園小班音樂律動游戲教案《小紅帽》含反思

• 小青蛙呱呱呱

• 小青蛙呱呱呱 (伴奏)