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活動目標：
1．探索彈簧的特點及作用。
2．了解彈簧的盤繞形狀與其特點的關系。
3．能大膽講述自己的發現，嘗試自制彈簧小玩具，感受成功的快樂。
活動準備：
1．兩筐圓珠筆，裝有彈簧的圓珠筆跟沒有彈簧的圓珠筆。（彈簧筆選用彈簧按鈕裝在筆端的所有的筆身為透明的那種，以便能看清里面的裝置）
2．各類型的彈簧；各種裝有彈簧的物品
3．制作彈簧的金屬絲；動物指偶若干。
活動重、難點：
重點：引導幼兒探索彈簧的特點及作用。
難點：引導幼兒感知彈簧的盤繞形狀與其特點的關系。
活動過程：
一、圓珠筆跳一跳
1．情境：圓珠筆比跳高
——請你們去玩一玩這兩支圓珠筆，看看誰跳得高？為什么？
2．拆開圓珠筆，揭開秘密
教師引導幼兒逐一演示主要零件，發現是小彈簧讓圓珠筆跳起來的。
二、彈簧蹦蹦跳
1．玩一玩彈簧，探索彈簧的特性
——自己玩一玩，看看你能發現關于彈簧的什么特征？他們可以怎么玩？
——彈簧是什么樣子的？壓一壓，拉一拉會怎么樣呢？
——為什么會跳？怎么樣才能讓它跳得更高？
——小結：彈簧一般都利用金屬材料的彈性盤繞成螺旋的形狀，所以都會跳，力氣越大彈簧的彈性越大，跳得越高。彈簧能縮短，能伸長，還能變回原來的樣子。但如果過度拉升，彈簧就會失去彈性。
2．玩一玩不同的彈簧，發現彈簧的秘密。
——這些彈簧有什么不同？不同的彈簧彈力一樣嗎？
——小結：彈簧的材質不同，彈力也不一樣；不同粗細、不同長短的彈簧彈性也不一樣。
3．找一找彈簧，了解彈簧的用處
——彈簧愛和我們玩捉迷藏的游戲，我們來找一找。（尋找有彈簧的物品）
（1）你在什么物品中找到了調皮的小彈簧？
（2）彈簧在這個物品中有什么作用？
——小結：生活中有很多物品都有彈簧，如彈簧秤、電池盒、圓珠筆、小書夾等，還有火車、飛機、汽車、床呢；我們玩的很多玩具里也有彈簧。彈簧作用可大了，是很多物品都不可缺少的，也讓我們的生活變得很便利。
三、彈簧小玩具
——出示動物指偶，細圓柱積木，細銅絲，請幼兒自制彈簧小玩具
1． 引導幼兒學習把細銅絲纏繞在圓柱體積木上，做成彈簧。
2． 幼兒自選喜歡的指偶，并將其固定在彈簧上，即可做成自己喜歡的彈簧玩具。
——播放背景音樂，師幼共同玩彈簧玩具，也可以兩個幼兒一組用剛做好的彈簧指偶玩具創編故事并表演。
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