岑岑的爸爸媽媽在外地工作，只能利用假日回來看望孩子，遺憾的是每次回家看孩子都讓孩子情緒波動不已。

　　這天早上，岑岑奶奶送小孫子岑岑上幼兒園。本來每天快快樂樂上幼兒園的孩子， 今天不知怎么啦，嘟著小嘴拉著奶奶的手，哭喪著臉，滿臉不情愿上幼兒園。看這情形，楊老師趕緊迎上去跟他打招呼：“岑岑真早，快到老師身邊來，讓老師看看今天你乖不乖!”岑岑慢吞吞的蹭過來，低低的說聲：“老師早!”奶奶悄悄對楊老師說：“岑岑啊，說他肚子疼”邊說邊朝孩子偷偷向老師扎扎眼睛。楊老師頓時明白過來，也回應似的扎扎眼睛說：“哦——，肚子疼，那你得趕緊送他去醫院!”“好睞”岑岑奶奶。“我不去醫院，我不去醫院”岑岑大叫起來。“我不疼了!”

　　第二天早上，奶奶又送岑岑來上幼兒園。他邊走邊哼哼嘰嘰、自言自語地說：“我今天肚子還疼，楊老師主動問他奶奶，“岑岑，昨天去看病了嗎?醫生怎么說的”岑岑奶奶輕輕對楊老師說：“別聽他的”昨天回家后，玩啊、鬧呀，肚子一點都不疼。只要說要上幼兒園，他又說：“肚子疼，今天我不理他的。”岑岑奶奶把岑岑送到座位上，不管孫子在后面哭呀、喊呀、她眼睛里含著淚，頭也不回的走了，奶奶一走接下來的情形可想而之。楊老師輕輕摸摸他的額頭問他：“岑岑啊，你頭疼不疼?”岑岑眼淚汪汪的搖著頭。“那是不是肚子不舒服”?岑岑微微點點頭說：“覺得是肚子疼”。楊老師接著說：“岑岑現在又長大一歲啦，有了什么事情要好好的跟奶奶說出來。假如你真的肚子疼，要記得早晨吃點肚子疼的藥再來上幼兒園。可如果因為想爸爸媽媽，假說肚子疼，就不對了。岑岑啊，你如果真的想爸爸媽媽，我可以幫你打電話!”“老師，我肚子不疼了，爸爸媽媽今天要走了，我想爸爸媽媽，你幫我打個電話吧!”“好睞!”楊老師爽快的答應。

　　接下來幾天早晨，岑岑的“病”好了，他又和往常一樣，每天高高興興地來上幼兒園。奶奶也和以前一樣樂呵呵跟在后面。楊老師關心問：“岑岑的‘病’好了嗎”?岑岑奶奶笑著說：“好了哦，謝謝你老師”!楊老師接著對奶奶說：“岑岑得的心理病，就要從心里去醫治啊。”

　　老師和家長在遇到孩子不良情緒時，首先，要仔細去觀察、了解孩子、尋找孩子得病的原因，他為什么會有這樣的不良情緒。仔細思考，找到了孩子的病因，并根據孩子的病因去解讀孩子，主動與孩子交流，對孩子進行心理疏導，打開孩子心中的結，讓孩子健康快樂的成長。

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