教育筆記:表揚的魔力
幼兒放學前的一段時間雖然不是很長, 卻是孩子們情緒最不穩(wěn)定、老師最難管理的時刻.怎樣才能安撫孩子們的心情呢?開始時我是給孩子們講故事,但是,時間一長作用就不大了。
后來我讓孩子們想一想今天咱都學了什么,每當一個孩子能說出一點的時候,我就給孩子來一個大大的擊掌。這時,依依說對了,當我表揚依依時,依依羞澀地低下頭,看得出,她是非常喜悅而幸福的。這時,孩子們的精力特別集中,而且都特安靜,都想得到老師的擊掌,得到老師的表揚,這樣不僅可以讓孩子做一下復習,還控制了孩子的紀律,真是一舉兩得。
看到離去時依依的笑臉,孩子們羨慕的眼神,我感到了由衷的高興。孩子們不只是帶著歡樂回家,還能使他們慢慢調整對自己的評價,讓孩子變得聰明自信,使他們更加健康的發(fā)展。
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