教育筆記：表揚的魔力

　　幼兒放學前的一段時間雖然不是很長， 卻是孩子們情緒最不穩(wěn)定、老師最難管理的時刻.怎樣才能安撫孩子們的心情呢?開始時我是給孩子們講故事，但是，時間一長作用就不大了。

　　后來我讓孩子們想一想今天咱都學了什么，每當一個孩子能說出一點的時候，我就給孩子來一個大大的擊掌。這時，依依說對了，當我表揚依依時，依依羞澀地低下頭，看得出，她是非常喜悅而幸福的。這時，孩子們的精力特別集中，而且都特安靜，都想得到老師的擊掌，得到老師的表揚，這樣不僅可以讓孩子做一下復習，還控制了孩子的紀律，真是一舉兩得。

　　看到離去時依依的笑臉，孩子們羨慕的眼神，我感到了由衷的高興。孩子們不只是帶著歡樂回家，還能使他們慢慢調整對自己的評價，讓孩子變得聰明自信，使他們更加健康的發(fā)展。

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