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活動目標：
1.理解故事,感受故事中桃花瓣變成多種物品的意境和想象。
2.學說"……把桃花瓣當成……"句式；經驗遷移,大膽續編故事。
3.體驗朋友間相互分享美好事物的情感。
活動準備：
1.教師教具準備：自制ppt課件《桃樹下的小白兔》、自制信封一個、自制桃花瓣一片。
3.幼兒學具準備：故事配圖人手一份、紙、蠟筆每人一份。
活動過程：
一、情景導入,引出故事。
師：孩子們,老師這有一張漂亮的畫,想請你們一起來欣賞下。
（PPT出示圖片,幼兒欣賞。）1.你能看出畫上是什么季節嗎？
2.畫中有誰？小白兔住的地方美嗎？美在什么地方？
3.小白兔給小朋友們寄來了一封信,猜猜里面會是什么？
二、二、初步理解,訓練說話。
（一）看圖聽老師講故事,理解故事第一部分。
1.信里究竟藏了什么？（桃花瓣）2.小白兔撿起桃花瓣時,它想起了誰？（朋友們）3.小白兔為什么要把桃花瓣寄給朋友們？
（引導幼兒說出小白兔很會關心朋友,自己有好的東西就會想到朋友,與朋友們一起分享快樂！）4.小白兔會把桃花瓣寄給哪些朋友呢？
（二）聽老師講故事,理解故事第二部分前半段。
提問：
1.小白兔把桃花瓣花寄給了誰？
2.它們把桃花瓣當成了什么？
（三）幼兒自由欣賞故事圖片,理解故事第二部分后半段。
1.哪些小動物也收到了小白兔寄的桃花瓣？
2.它們把桃花瓣當成了什么？
（四）課件配對操作,加深對故事的理解。
（五）結合故事,幼兒討論。
1.老山羊為什么把桃花瓣當成書簽？小螞蟻為什么會把桃花瓣當成小船？
2.如果老山羊把桃花瓣當成小船,小螞蟻把桃花瓣當成書簽,可以嗎？為什么？
師小結：原來同一樣東西,對不同的小動物有著各自不同的用途。
3.小動物們收到了小白兔的禮物心情怎么樣？它們會做什么？
（六）看圖聽老師講故事,理解故事第三部分。
1.小動物們去了哪兒？它們對小白兔說了什么？
三、完整欣賞,感受意境。
提問：聽完這個故事,你有什么感覺？
四、活動延伸,續編故事。
1.師：這么漂亮的桃花瓣,你喜歡嗎？如果現在你就是小白兔,你還想把桃花瓣寄給誰呢？會給它帶去什么用處？請你把想法在紙上畫一畫吧.
2.幼兒大膽想象并繪畫。
3.幼兒根據繪畫內容,續編故事,教師評價。
五、活動結束現在,我們一起去外面,請風婆婆,幫你們送信吧！呼呼呼,送信嘍！
1、幼兒園大班語言PPT課件：《桃樹下的小白兔》
2、幼兒園中班語言活動PPT課件：桃樹下的小白兔
3、幼兒園大班語言活動PPT課件：桃樹下的小白兔
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