活動目標：

　　1、學習按所出物品列算式，進一步理解加號、等號的含義。

　　2、通過游戲鞏固幼兒對6的加法的練習。

　　3、幼兒能在游戲中體驗共同游戲的快樂。

　　活動準備：

　　1、教具：實物卡、看圖列算式卡2、學具：看圖列算式卡、數字卡、實物卡、記錄卡、看圖分類計數等活動過程：

　　一、預備活動。

　　師生互相問候。走線，線上游戲：找朋友。幼兒每人持一張1 ---10的卡片走線，老師舉起一張數字卡如5，它的相鄰數好朋友（持有數字卡4和6的幼兒）向圈中跳一步再回到線上，游戲可反復進行。

　　二、活動過程1、復習6以內數的組成碰球游戲師：我們來玩一玩碰碰球的游戲，我和你合起來是5，嘿嘿，我的2球碰幾球？

　　幼：嘿嘿，我的2球碰3球。師：我和你合起來是6，嘿嘿，我的4球碰幾球？

　　幼：嘿嘿，我的4球碰2球。。。。。

　　2、出示實物卡，復習6的組成，引出6的加法師：看，看這張圖上有幾只小貓啊?

　　幼：6只師：上一次啊我們幫這些小貓分過類了，現在我們來動動腦筋，怎么樣用算式表示二、引出新游戲出示看圖列算式卡，請幼兒操作三、分組操作（1）看圖列算式（實物卡、數字卡）（2）6的組成卡（3）看圖分類計數或用算式記錄（4）看實物用算式記錄（5）算式接龍四、總結評價集體驗證部分幼兒的操作卡。

　　表揚認真操作的幼兒，鼓勵其他幼兒。

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