研究重點：能用比較完整的語句講述圖意。
一、教材分析：
1、本次活動是一個看圖講述的活動，圖片畫面優美、清晰，表達的意思明確，將小烏龜因
行動緩慢發生的趣事形象地展示在我們的面前。
2、本次活動的重點是請幼兒將圖片的內容用教完整的語句進行講述，并在講述中體會角色
之間的親情。
二、如何培養幼兒完整講述圖意的能力。
由于本班幼兒為新中班的幼兒，對于看圖講述這個形式是從未接觸過，對于幼兒來說有一定的難度，所以在看圖講述中我采用了采用層層遞進的方式引導幼兒將圖意講述完整。具體分以下幾步：
1、講述圖片里的事物。簡單地說就是提問如下：“圖片里有誰（或有什么）？”對于幼兒來說這一層面的問題是最簡單的問題，這也是大部分幼兒都能回答的問題。
2、講述圖片里的事物怎樣了。這一問題是緊接著上一問題的，在幼兒回答了有誰后，我們接著問：“他在干什么？”在圖片中這一問題也很容易回答，非常直觀。
3、將圖片講述完整。有了上面兩個問題的鋪墊，接下來的問題就是“圖片里發生了一些什么事？”幼兒回答這個問題時就是將上面兩個問題連起來回答，將圖片主要意思講述完整。
4、添加一些背景描述：比如天氣怎么樣，小烏龜的背后有些什么等等，引導幼兒進一步將故事講得更加完整、內容更加豐富。

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