運(yùn)動(dòng):復(fù)習(xí)火眼金睛
目標(biāo):
1. 練習(xí)用紙球擊目標(biāo)。
2. 發(fā)展凝神注視的能力。
準(zhǔn)備:
1.用報(bào)紙、皺紙做成的紙球若干只。
2.在日常活動(dòng)中用紙板箱做好“怪獸”。
3.猴子胸飾與幼兒人數(shù)相同。
過(guò)程:初步認(rèn)識(shí)——感知理解——延伸活動(dòng)
一.孫悟空的“火眼金睛”。
1.為什么孫悟空能很快認(rèn)出妖魔鬼怪?因?yàn)樗礀|西的時(shí)候,盯著看,仔細(xì)地看。我們來(lái)學(xué)孫悟空那樣“火眼金睛”看東西好嗎?
1. 引導(dǎo)幼兒定睛看物,模仿孫悟空的“火眼金睛”。
二. 我是小孫悟空。
1. 幼兒扮演小猴子,教師扮演孫悟空。孩子們,我得到一個(gè)消息,猴山上來(lái)了許多怪獸,我們?cè)撛趺崔k?
2. 教師帶領(lǐng)幼兒邊念“張大眼睛看,看得清,投得準(zhǔn)”,邊做投擲動(dòng)作。
3. 幼兒兩人一組,互相分散自由地進(jìn)行拋接、投擲練習(xí)。
三.火眼金睛打怪獸。
4. 在練習(xí)的基礎(chǔ)上,教師和幼兒一起玩“火眼金睛”的游戲。每個(gè)幼兒手拿紙球,跑步投向自己隊(duì)的“怪獸”,比一比哪隊(duì)投得多又準(zhǔn)。
5. 慶祝勝利。
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