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活動目標：
1、在輕松、愉悅的氛圍下，以看看、說說、畫畫的形式，初步學畫長頸鹿的基本特征。
2、能根據自己的感知經驗創造性地表現長頸鹿的簡單動態。
3、體驗友愛互助給大家帶來的快樂以及用繪畫表達自己獨特想法的樂趣。
活動準備：
物質準備：紙、油畫棒、
經驗準備：孩子已具備對長頸鹿的認識，并有喜歡動物的情感。
活動過程：
一、猜謎語引出課題，激發幼兒的興趣。
頭小四腿長，脖子高過房，
身穿花皮襖，不聲又不響。
謎底：長頸鹿
二、初步理解故事情節。
（一）教師有感情的講述故事一遍，幼兒初步了解故事的發展。提問：
1、故事里出現了哪些小動物？
2、小兔子們遇到了什么麻煩？最后是誰幫助了他們？
3、長頸鹿是怎么樣幫助他們的？
4、小兔子是怎么樣感謝長頸鹿的？
（二）完整欣賞故事。提問：
1、長頸鹿為什么笑得那么開心？
2、你喜歡故事里的小動物嗎？
3、你幫助過別人嗎？
4、幫助別人后你的心里是怎么樣的？
三、童趣游戲
師：長頸鹿是什么樣子的？那我們一起來做一做長頸鹿吧！（一個人、兩個人、三個人分別怎么樣表現長頸鹿的形態）
四、幼兒創作繪畫，教師巡回指導。
1、教師示范作畫。以長頸鹿的身體為中心，長出脖子，長出腿，長出尾巴。
2、幼兒自主作畫。
五、作品展覽共同欣賞，評價。
"這里有這么多可愛的長頸鹿，你最喜歡哪只長頸鹿為什么？
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