在這次活動(dòng)中，鐳鐳的動(dòng)手能力、解決問題的能力、和同伴合作的能力、想象能力都有了很大的提高。他在活動(dòng)中得到了鍛煉，相信他會(huì)不斷的進(jìn)步。
案例記錄：
美術(shù)自由探索活動(dòng)時(shí)間，一些幼兒在玩色室里玩著“小手小腳跳舞”的游戲，孩子們玩得非常高興。
郁郁一會(huì)兒用小手印上顏料在墻上印小手，一會(huì)兒印整個(gè)手掌，一會(huì)兒又用手握拳印小拳頭，再用手指在一邊點(diǎn)畫，他非常認(rèn)真地印畫著，一會(huì)兒一幅美麗的畫誕生了。
玩了一會(huì)兒，他對(duì)其他小朋友用小腳在紙上跳舞產(chǎn)生了興趣，他也想去玩，但又有點(diǎn)擔(dān)心自己的小腳會(huì)弄臟，老師看到這一情況時(shí)就對(duì)他說：“不用擔(dān)心，去試試看，你會(huì)覺得很開心。”聽了老師的話，又看到伙伴們玩得這么開心，他終于忍不住了，也脫下鞋襪，加入了伙伴們的行列。他首先用小腳踩在了紅色的顏料里，然后站到紙上，看到自己的腳印清晰地印在紙上，他開心地笑起來。于是，他又換了一種顏色來印，印完了以后，他看著印跡對(duì)旁邊的小朋友說：“你看這兩種顏色放在一起變成了另一種顏色，多好看��！”緊接著，郁郁不停地變著用不同的顏色來印，印成了各種圖案，一邊印一邊對(duì)旁邊的同伴說：“這是兩只小腳在跳舞，這是一條彩色的小路，這幾只小腳象蝴蝶一樣在飛。”
案例分析：
郁郁在這次活動(dòng)的開始只局限于用手來印畫，后來受到同伴的影響，老師的適時(shí)鼓勵(lì)，他開始嘗試著用腳作畫。對(duì)于一個(gè)小班小朋友來說，同伴和環(huán)境的影響更能達(dá)到好的效果，看到同伴玩的開心，他也會(huì)想著去嘗試。由此可以看出環(huán)境對(duì)幼兒的影響是很大的，環(huán)境可以對(duì)幼兒起到鼓勵(lì)的作用，讓原本不敢去嘗試的幼兒也能去探索、嘗試。（郁郁也在同伴和環(huán)境的影響下，加入了小腳作畫的行列。）在作畫的過程中，他發(fā)現(xiàn)了顏色變化的秘密，還把自己的發(fā)現(xiàn)和同伴一起分享。從中可以看出，他對(duì)這一玩色的方法非常感興趣，在玩的過程中從不敢玩到玩出自己的想法，這是一個(gè)很大的進(jìn)步。
郁郁在這次活動(dòng)中，通過自己的探索、嘗試，體驗(yàn)到了成功的快樂。
案例：碰到問題怎么辦（大班）
活動(dòng)內(nèi)容：我來造座山
觀察對(duì)象：鐳鐳
提供材料：沙、各種棍子、模具
案例記錄：
全園視藝探索活動(dòng)時(shí)間，小朋友們都在自己喜歡的活動(dòng)場(chǎng)地上玩。鐳鐳來到了沙雕區(qū)域，準(zhǔn)備在沙的海洋里好好地游玩。他和身邊的幾個(gè)同伴商量了一下，準(zhǔn)備在今天的活動(dòng)中造一座很高的山。商量完了，他就開始動(dòng)手造了起來。他先用鏟子挖沙，把挖來的沙不斷地堆在一起。這時(shí)他發(fā)現(xiàn)只用沙堆起來，這座山是不牢的，沙會(huì)往下掉落。于是，他一邊往上堆沙，一邊用手不停的把沙按按緊，這樣一來，一座高山慢慢地造好了。
鐳鐳很高興，這時(shí)候他又有了一個(gè)新的主意。他說：“我看到很多山都有隧道，我們也一起來挖個(gè)隧道吧。”伙伴們都很同意了，他們決定一起來挖個(gè)隧道。鐳鐳先用一根細(xì)棍來挖，發(fā)現(xiàn)只能挖一點(diǎn)點(diǎn)，這個(gè)辦法不是很好。他又去選用了一根兩頭細(xì)，當(dāng)中粗的棍子來挖。這一次，隧道很快被挖開來了，但是，山也有一部分象要倒下來。這時(shí)鐳鐳馬上讓同伴用手把山扶住，不讓山倒下來。在兩個(gè)人共同配合下，山?jīng)]有倒下，隧道也快挖好了。
但是，鐳鐳又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題，棍子比較短，不能一下子把隧道挖通，怎么辦呢？鐳鐳想了想，又有了一個(gè)主意，從山的兩頭往里挖，在當(dāng)中碰頭，這樣不就可以了嗎？想好了就馬上做，他拿了兩根棍子分別從兩頭往里挖，慢慢的一條隧道終于挖好了，鐳鐳高興地跳了起來“我們成功了，我們成功了！”
案例分析：
在這次活動(dòng)中，鐳鐳通過自己的努力完成了造山、挖隧道這兩樣工作，在這過程中，鐳鐳碰到了很多困難，但是他沒有放棄，而是不斷動(dòng)腦筋、想辦法，最終通過自己的努力，獲得了成功，在這一過程中，鐳鐳體會(huì)到了成功的快樂。
幼兒是很喜歡沙雕活動(dòng)的，鐳鐳在活動(dòng)中始終充滿了興趣，遇到了山要倒下來，他馬上就有了對(duì)策，在兩手的配合下，讓山順利造好。當(dāng)挖隧道時(shí)碰到了困難，他馬上想到了同伴，讓同伴和自己配合，一起完成了任務(wù)。當(dāng)工具不夠長(zhǎng)時(shí)，他想出了從兩頭一起往當(dāng)中挖的好辦法，最終解決了問題。
在這次活動(dòng)中，鐳鐳的動(dòng)手能力、解決問題的能力、和同伴合作的能力、想象能力都有了很大的提高。他在活動(dòng)中得到了鍛煉，相信他會(huì)不斷的進(jìn)步。
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