活動目標：

　　1.認識各種顏色的匣子,對匣子中的秘密有探究愿望。

　　2.通過觀察演示講述故事,感知故事中禮盒的色彩和大小,能正確地講述故事中重復的語句。

　　3.體驗過生日得到生日禮盒的神秘感和快樂的情趣。

　　活動準備：

　　課件,套盒活動過程：

　　1．出示玩具小熊和大紅盒子,引起幼兒的興趣。

　　師：今天是一個非常特別的日子,今天是小熊的生日,郵遞員給小熊送來了一個大大的生日禮盒,這是一個什么樣的禮盒？禮盒里有什么呢？

　　評析：利用實物激發孩子學習的興趣,通過猜測來喚醒幼兒的已有經驗。出示了真正的禮盒之后,更能引發孩子的好奇心,心理想“里面到底會有什么呢？”為下一步活動做好充分準備。

　　2．教師邊講故事邊打開盒中盒,讓幼兒直觀地感知故事內容。

　　（1）師：郵遞員給小熊送來了什么？里面是什么（紅匣子）（2）師：匣子里有一個小小的聲音在說什么？

　　（3）師：小熊打開紅匣子里面還有哪些顏色的匣子呢？最后,小熊得到的是什么禮物？小恐龍對小熊說什么？

　　評析：這是活動的重難點,在此過程中教師采用等待的方式讓所有孩子一起學說“里面有一只xx匣子”在不斷反復的記憶之后,孩子們就越想打開盒子。過程中教師也利用全體學說,個別學說、男女說等方式來調動幼兒的情緒。

　　3．教師操作教具講述故事,采用等待的方式,鼓勵幼兒講述故事中的對話。

　　師：小熊得到的禮盒是什么顏色的？有什么不一樣？

　　4．教師引導幼兒觀看課件,指導幼兒邊看畫面邊欣賞故事,進一步了解故事內容。

　　教師在講述故事過程中,采用等待的方式讓幼兒一起學說,啟發幼兒認識匣子的顏色,鼓勵幼兒講一講故事中反復出現的對話“快打開,快打開”和感嘆句“啊！里面有一只匣子”,激發幼兒參與到故事中去。

　　5．組織幼兒討論：生日禮物。

　　（1）師：今天是小熊得到了生日禮物真高興啊？你過生日得到過什么禮物？

　　（2）教師：在過生日的時候,你最想得到什么樣的生日禮物？

　　評析：活動最后遷移到實際生活,“說說自己的生日禮物”更能讓孩子體會到小熊收到禮物時高興地心情。

　　6．師生齊唱：《生日歌》。

　　師：今天,是小熊的生日,小熊已經得到了生日禮物,我們能為小熊做些什么呢？下面我們一起來為小熊唱一唱《生日歌》,祝小熊生日快樂！

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