活動名稱：滾滾和蹦蹦活動目標(biāo)：1、理解故事《滾滾和蹦蹦》,并根據(jù)對故事的理解回答問題。

　　2、認(rèn)識到人與人之間需要互相幫助,誰都離不開別人的幫助,大家需要團(tuán)結(jié)友愛。

　　活動重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容,了解人與人之間要互相幫助,需要團(tuán)結(jié)友愛。

　　活動難點(diǎn)：根據(jù)對故事的理解簡單的講述故事內(nèi)容。

　　活動準(zhǔn)備：1、幼兒用書《滾滾和蹦蹦》、故事《滾滾和蹦蹦》光碟。

　　2、將兩顆乒乓球分別包入白紙中,畫上五官,做成滾滾和蹦蹦的玩偶。

　　活動過程：

　　一、欣賞故事《滾滾和蹦蹦》

　　1、師：小朋友,你們喜歡聽故事嗎？那今天我們就一起來聽一個(gè)關(guān)于黃豆的故事。教師播放故事《滾滾和蹦蹦》光碟請幼兒欣賞。

　　2、幼兒一邊翻看幼兒用書聽教師講故事。

　　二、分段理解故事《滾滾和蹦蹦》

　　1、教師從開始讀到"蹦蹦更加神氣"。

　　教師：有兩顆豆子,他們叫什么？他們?yōu)槭裁唇羞@個(gè)名字？滾滾是怎么滾的？蹦蹦是怎么蹦的？（滾滾是"轱轆轆"地滾,蹦蹦是"蹦達(dá)蹦達(dá)"地蹦）2、教師從"滾起來有趣"讀到"吵到臉紅脖子粗'/教師：他們?yōu)槭裁闯臣埽?/p>

　　1、教師從"滾滾望著天上的月亮"讀到"吵了起來"。

　　教師：滾滾是怎么說蹦蹦的？蹦蹦是怎么說滾滾的？

　　2、教師從"一陣風(fēng)吹過來"讀到"我要蹦到天上去………"教師：滾滾要滾到哪里？蹦蹦要蹦到哪里？滾滾是怎么滾起來的？蹦蹦是怎么蹦起來的？

　　5、教師從"風(fēng)停下來"讀到"你才滾不動呢"。

　　教師：滾滾滾到大海邊了嗎？蹦蹦有沒有蹦到月亮上？滾滾為什么躺在那里不動了,怎么樣才能滾？蹦蹦為什么掉下來蹦不起來了,怎樣才能蹦？

　　1、教師朗誦最后一段。

　　教師：最后滾滾和蹦蹦還吵架嗎？他們明白了什么道理？

　　三、討論1、教師：在生活中我們有哪些事情是需要?jiǎng)e人幫助才能完成的？

　　2、教師小結(jié)：我們不是什么事情都能做到的,很多事情我們都需要?jiǎng)e人的幫助。

　　四、表演1、教師出示乒乓球做的小豆子玩偶,邊講故事邊用玩偶來表演。

　　2、師講故事請幼兒扮演滾滾和蹦蹦。

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