1、傾聽故事,觀察畫面,喜歡爸爸做的手影。
2、初步理解手影表演中小雞種麥子、做面包的故事內容。
3、用小手學學小動物的手影動作,體驗手影游戲的快樂,使幼兒懂得分享。
活動準備：
1.PPT《爸爸的手影故事》
2.能做手影戲3. 經驗準備：對各種動物的外形特征有一定的了解。
活動過程：
一、興趣導入,做做手指律動1.瞧,這是什么？（手）2.來,我們跟著音樂一起動起來。
（在音樂的伴奏下帶領幼兒玩"五個手指爬呀爬"的律動。）3.認認說說自己的手師：我們的小手有什么本領呀？（吃飯、穿衣服）小結：每個人都有一雙手,手有各種各樣的本領。
二、傾聽故事,初步理解故事內容1．觀看課件,教師完整講述故事。
師：爸爸也有一雙能干的手,咦,爸爸的手會發生什么事呢？我們一起來看一看。
師：故事的名字叫《爸爸的手影戲》
2．邊講邊問：
（1）小雞找誰一起種麥子呢？猜猜是哪個小動物？
小雞找誰一起澆水呢？猜猜是哪個動物朋友呢？是誰呀？（貓）小雞找誰一起收麥子呢？哎---是哪個小動物呢？是誰呀？（狗）小雞找誰一起磨面粉呢？會是哪個小動物？是誰呀？你猜小兔子會同意嗎？它會怎么說？
小雞找誰一起做面包呢？是誰呀？（狐貍）它們做的面包可真香呀,你們聞到香味了嗎？使勁聞一下,香噴噴的,面包的香味飄滿了整個農場,把所有的小動物都吸引來了。
（2）還記得小雞第一個遇到哪個動物朋友是誰嗎？會嘎嘎叫的（鴨子）,小雞第二個遇到的是誰呢？（小貓）接著又遇到誰了？（狗）之后又遇到了誰？（兔子）學兔子跳跳,最后遇到的是--？（狐貍）小雞一共遇到了幾個動物朋友？（5個）3．師：小雞想：我到底應不應該和動物朋友們一起分享面包呢？看看故事里的小雞是怎樣做的？小動物們在吃什么呢？它們的表情是什么樣的？
4．師：寶貝們,你們有好吃的東西,會怎么辦呢？
5．看完故事,回答問題師：故事的名字叫什么？
師：爸爸的手有趣嗎？他會變出什么？
三、結合手指游戲,再次傾聽故事,理解故事情節。
師：爸爸兩手一握,墻上出現了什么？
--這是一只怎樣的小雞？
--小雞要種麥子,它請誰幫忙？小鴨愿意嗎？
--勤勞的小雞撒下種子后找到小貓說什么？小貓怎么回答的？
--小雞找小狗做什么？小狗同意了嗎？
--小雞找兔子一起磨面,小兔要做什么？
--誰來幫助小雞一起做面包？它們做的面包好吃嗎?
--小動物們聞到香味都趕來了,小雞會和它們分享嗎？
四、玩玩手指游戲,體會游戲的快樂。
師：手指真有趣,我們也來和爸爸學一學吧！
師：手指還能變出什么有趣的造型呢？等會我們到太陽底下再去試一試！
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