活動目標:
1、感知皮膚在不同環境、運動前后的變化。
2、初步了解皮膚的功能,學習保護皮膚的方法。
活動準備:
1、幼兒用書:《身體小衛士》
2、木偶表演《皮皮歷險記》,準備木偶"皮皮"、溫度計、冷毛巾等。
活動過程:
1、教師引導幼兒感知皮膚在不同環境中、運動前后的變化。
(1)、啟發幼兒說說在戶外操場運動后皮膚的變化。
教師:皮膚在運動后有哪些變化(如變得紅紅的、有汗等。)
(2)、教師帶領幼兒來到有冷氣的空調房間,引導幼兒說說皮膚在冷氣房間里的變化,如感覺很冷、汗毛都豎起來了等。也能夠先去冷的房間,后去鍛煉防止感冒。
(3)、教師總結皮膚在不同環境、運動前后的變化,引導幼兒了解它的特征。
2、啟發幼兒感知皮膚是人體的"外套",讓幼兒學習保護皮膚的方法。
(1)引導幼兒討論皮膚的作用。
教師:我們全身到處都是皮膚,皮膚對我們的身體有什么作用呢
(2)教師和幼兒一齊看幼兒用書:《身體小衛士》。透過觀看皮膚被燙傷、劃破等圖片,啟發幼兒說說皮膚損傷時的感受,明白皮膚能夠保護我們的身體,就像人體的健康外套。
(3)引導幼兒說說日常生活中保護皮膚的方法。
3、比較皮膚在身體生病與身體健康的不同變化,讓幼兒學習簡單的處理方法。
(1)組織幼兒討論皮膚在生病時的變化。教師:我們發燒時皮膚會發生什么變化(如:皮膚很紅、身體很燙等)
(2)教師和幼兒看木偶表演:《皮皮歷險記》。
教師:當小朋友發燒的時候,感覺皮膚是怎樣的當小朋友身體健康的時候又有什么感覺
(3)教師總結:皮膚能夠調節人體的體溫,皮膚在發燒時和身體健康時會不同。
(4)引導幼兒討論簡單的保護皮膚的方法:當發現皮膚有變化的時候,能夠及時高數成人;在成人幫忙下使用溫度計,了解身體的溫度;發熱時用濕毛巾冷敷,盡量去醫院等。
編輯:cicy
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