摘 要：近年來，由于不穩定因素的增多，導致各地幼兒園安全事故頻發，幼兒園安全成為了每一位幼教工作者和家長心中的頭等大事。而西藏地處我國的西南部邊陲，是國家重要的戰略要地，國內外分裂勢力從未停止對這一地區的破壞和騷擾，如何維護社會穩定，如何富民興藏，抓住人才培養這個根本顯得尤為重要，人才培養需要從娃娃抓起、從學前教育抓起，而優質的幼兒教育前提是需要優秀的安全措施。因此如何從根本上杜絕幼兒園安全事故、保障幼兒的健康成長，成為了影響西藏地區社會和諧、事業發展的一大因素。本文結合教學實際，分析了幼兒園安全管理中存在的相關問題，并結合具體的事例，提出了安全管理改進的相關措施，希望能夠為西藏地區幼兒們的健康成長提供一些參考。
關鍵詞：西藏地區 幼兒園 安全管理 改進措施
西藏地區學前教育近年來越來越受人們的重視，公辦、私立幼兒園如雨后春筍般涌現。西藏地區學前教育起步較晚，管理水平相對落后，同時受文化、經濟、社會環境等因素的影響，其幼兒園安全管理中存在的隱患較多，這是阻礙其學前教育水平發展的根本原因[1]。按照國家相關法制的要求，幼兒園的安全管理不僅關系到幼兒的成長和安全，同時也關系到千家萬戶的安寧，因此，需要加強對安全管理問題及措施的探討，以杜絕幼兒安全事故，保障西藏地區社會的穩定與和諧。
一、西藏地區幼兒園安全管理中存在的問題分析
1.安全意識很薄弱
從現在的情況來看，很多幼兒園教師、保育員或臨時工缺乏責任心，沒有樹立起“每人都是安全管理執行者”和“學校零事故”的安全意識，思想上的誤區較多、麻痹大意，做事上馬馬虎虎、不仔細。同時，在平常的教學活動過程中，很多教師沒有重視幼兒的安全教育，穿插的安全教育內容比較少，導致幼兒意外事故較多。另外，部分教師為了避免出現意外事故，很少設置戶外活動，限制了幼兒的活動范圍，這容易引起幼兒的反感。
2.安全制度不完善
部分幼兒園并沒有設置相應的安全管理措施，或者設置的制度十分不完善，存在著比較多的漏洞，例如在幼兒入（離）園管理上、午睡管理上、戶外活動管理上，出現的問題比較多。同時，由于制度不完善，預案操作性不強，導致落實力度嚴重不足，管理措施成為了一個擺設。另外，很多幼兒園缺乏相應的監督機制，導致很多管理細節上還未成熟，這也是造成安全隱患的原因。
3.設施設備不安全
部分幼兒園，特別是私立幼兒園由于受種種因素的影響，相關設施設備沒有完全達到國家標準，安全隱患較大，例如
生均校舍面積不足；園所圍墻低矮、陽臺高度不夠、欄桿間距過大；教室桌椅邊角呈直角；盥洗室地面沒鋪防滑墊、水槽和臺階邊緣呈直角；上下樓梯沒加裝安全扶手；活動場地的電源插座過低；室外大型玩具沒有設置安全地墊；幼兒午休還睡高低床，超過了國家標準的1.2米；部分學校無安保室和安保器材。這些設施設備的不達標，如果沒有相應的防護措施，幼兒安全將無法保障。
二、西藏地區幼兒園安全管理的改進措施
1.細化幼兒一日活動的安全管理
安全管理應該貫穿在幼兒一日活動的每一個環節中，細化各環節安全措施，這需要各部門和各位教職員工的共同努力。例如，教師應該與家長建立直接的聯系，組建微信群[2]或者其它聊天小組，及時說明上學時間的變化或者其它制度的改動情況等，與家長進行實時的交流；每日幼兒入園、離園時，要嚴格執行接送卡制度，應該由固定的家長親自接送，離園時接送人員發生變化，家長沒與老師溝通，一律不能擅自移交幼兒；幼兒入園時，保教人員要做到“一看、二查、三消毒”（一看幼兒精神狀態、二查幼兒體溫和有無傷痕、三要對幼兒小手進行入園消毒），對生病需服藥的幼兒要分班存放、專人登記、家長簽字、專人負責；幼兒集中上下樓梯時，必須由保教人員帶領，拉緊扶手、靠右行、不允許幼兒嬉戲打鬧；幼兒進行戶外活動時，教師應提醒幼兒系緊鞋帶，跟緊老師，減少與同伴之間的摩擦與碰撞；幼兒在用餐時，教師應該指導幼兒“飯前吹一吹”，避免燙嘴或者燙手，減少不必要的傷害，同時，教育幼兒細嚼慢咽、不打打鬧鬧，避免異物進入氣管，引發嗆咳；幼兒用完午餐需午睡時，教師應帶領幼兒散步，以10―15分鐘為宜，午睡時保教人員至少15分鐘要巡查一次，注意觀察幼兒睡姿、面色和呼吸情況；幼兒入廁時，要分批分男女入廁，教育幼兒養成不推攘、便后洗手的好習慣。
2.提高幼兒安全防范意識
在提高幼兒防范意識前，教師應該先具備一定的安全意識，善于總結日常工作中遇到的安全隱患及事故，明確可能出現安全問題的地方，提高預防意識。提高幼兒防范意識的措施有：將每周一上午設置為安全主題教育時間，通過安全知識宣講、情景模擬、游戲訓練等形式，提高幼兒對安全知識的了解程度，教師應善于借助多種教學資源，提高安全教育的效率和質量；每周五下午改為安全演習時間，將防火、防震、防暴、防拐、戶外出行、飲食衛生等活動納入安全演練中來，指導幼兒按照教師先前設計的方案，選擇正確的逃生路線和正確的生活方式，使之成每個幼兒都能熟練掌握的一種技能。由于近年來西藏旅游業和其他行業的蓬勃發展、流動人口的增多，出現了拐騙幼兒的端倪，要教會孩子防拐防騙技能，能夠對陌生人的要求說“不”，及時向老師匯報異常情況、不要陌生人的東西、不吃陌生人給的糖果，不上陌生人的車。
3.完善安全排查制度
幼兒園應該根據自身的情況和需要，設置合適的安全排查制度，按照“每天一小查、每周一大查”的原則，對幼兒園及周邊環境進行詳細檢查。檢查內容包括食品安全、設備安全、校園周邊環境安全等內容[3]，主要包括以下幾點：每日上午對學校的各類設備進行檢查，包括滑梯、玩具、桌凳、筆等，確保這些設備功能正常，無缺損情況；幼兒園的樓房、課桌、水電等設備應該符合幼兒使用的要求，確保環保、安全，教室內的布局應合理，在滿足幼兒心理需求的同時，提高安全性；幼兒食品入園驗收、食品加工、食品留樣是否符合要求；幼兒園周邊圍墻是否有損壞；園所周邊的店鋪和出租房是否出現可疑人員。每天檢查的記錄要完整，出現的問題要立整立改、責任到人。
4.筑牢幼兒思想上的安全防線
作為反分裂斗爭的前沿陣地，“為誰培養人、培養什么人、怎樣培養人”是當前西藏地區各級各類學校辦學治校的首要問題，思想教育就應該從娃娃抓起、從幼兒園抓起。幼兒園也應該加強對幼兒的思想教育，踐行反對分裂、維護祖國統一和民族團結的思想，提高幼兒對祖國的熱愛、對西藏的熱愛，教育他們遵守國家的法律法規，維護西藏地區的穩定與和諧。例如，幼兒園可以在每周一上午舉行升國旗儀式[4]，教會幼兒如何唱國歌，在國慶節開展“國旗在我心中”繪畫活動、“祖國在我心中”歌舞表演，通過這些活動來影響幼兒的思想；同時，樹立幼兒的法制觀念，教育他們尊重別人，拒絕暴力，遵守交通法規，遵守幼兒園的管理制度，及時與教師溝通，形成良好的生活習慣。例如，在出現矛盾以后，教師應該指導幼兒按照園規自行解決，禁止以暴力行為來解決問題。教師可以通過播放視頻的形式，使幼兒能夠自覺學習法律法規知識，了解祖國的大好山河，樹立保衛國家、保衛人民的思想。
結語
幼兒本身年齡小，防范意識和自我保護意識較差，為了避免出現安全事故，應從食品安全、消防安全、交通安全等方面入手，通過有效的管理方法，來提高幼兒的自我保護能力，避免受到傷害。另外，還應該注重對幼兒的思想教育，使其明確祖國統一和民族團結的重要性，自覺踐行相關法律法規，筑牢思想上的防線，實現綜合發展。
參考文獻
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[2]徐晶晶.淺談幼兒園安全管理存在的問題及改善策略[J].科學大眾（科學教育），2014，08（16）：117-118.
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[4]辛琦媛.幼兒園安全管理：從“消極保護”到“積極應對”[J].現代教育科學，2015，08（22）：118-119.
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