【摘要】幼兒園教育事業在市場化進程中改變以前的計劃制，轉而向市場制發展。伴隨著幼兒園教育事業的不斷市場化，我國的幼兒園教育事業雖然得到了前所未有的發展，但我們仍然不可忽視在此過程中出現的“重點班”“小學化”“以及老板幼兒園”等不良現象。這些現象如果不能得到有效地扭轉，將會極大地影響我國幼兒園教育事業向著健康積極的方向發展。通過研讀相關學者的已有文獻并結合自身的教學實踐活動，歸納總結了我國幼兒園市場化進程中出現的問題并在此基礎上提出了針對性的建議，希望對相關學者的研究提供一定的理論基礎，從而促進我國幼兒園教育事業的發展。
【關鍵詞】幼兒園教學 完全市場化 策略研究
幼兒園教育市場化是指在我國中國特色社會主義市場經濟的大背景下，將市場這只“看不見的手”與政府“這只看得見的手”相結合，對幼兒園教育市場進行相應的調節，以便于促使我國幼兒園教育事業的健康有序發展。但是，隨著我國市場經濟的不斷推進，在我國幼兒園教育事業的發展中出現了過分市場化的問題，致使我國幼兒園教育事業的發展出現了惡性競爭、管理不善等問題，這些問題的出現嚴重影響了我國幼兒教育事業的順利開展，不利于我國素質教育的順利實施。因此，我國相關部門要積極引導幼兒園機構之間開展良性競爭，以便于促進我國教育事業的發展。
一、我國幼兒園教育事業市場化進程中出現的問題
我國幼兒園教育事業在市場化進程中出現了許多問題，主要表現在以下幾個方面：
1.幼兒園教育機構進行盲目擴張，造成相關教育資源配置不合理、教育資源利用率低等不良現象的出現。
2.私立幼兒園大多形成家族式企業的管理模式，家族投資在幼兒園機構中的占比較大，出現許多“老板幼兒園”。
3.幼兒園教學內容趨向小學教育的教學內容，給幼兒帶來身體和心理上的雙重壓力，不利于幼兒的健康成長。
二、我國幼兒園教育應對市場化的策略研究
（一）政府要積極引導幼兒園之間進行良性競爭，堅決抵制惡性競爭
中國特色社會主義市場經濟是將市場的調節作用與政府的宏觀調控有機結合起來，并以市場為主、政府的宏觀調控為輔。將市場作為調節經濟運行的主要手段可以有效調節教育資源的配置，促使我國教育事業得到最大的發展。但是我們也應該看到市場在經濟運行中并不是萬能的，有其自身的缺陷，在一定程度上可能引發幼兒園之間的惡性競爭，導致幼兒園教中不公平現象的出現。因此，政府要加強對幼兒園相關經濟的宏觀調控，積極引導不同幼兒園之間進行良性競爭。特別是對于不同性質的幼兒園，相關教育部門要出臺相應的政策，規范其競爭行為，為我國幼兒園事業的穩步健康發展提供一個良好的環境，對于進行惡性競爭的幼兒園，相關部門要進行堅決地打擊與抵制。
�。ǘ┡⒂變簣@教育劃入義務教育體系的范疇
學前教育作為我國基礎教育的一個重要組成部分，對于我國國民素質的整體提升與國家綜合實力的提升具有重要的意義。幼兒園教育階段是一個人步入學習階段的重要準備時期，為學生之后小學、初中、高中以及大學等教育階段的學習提供了重要基礎，是終身教育的重要組成部分，為素質教育的開展奠定了重要的基礎。若想促使我國幼兒園教育事業得以健康有序地發展，我國相關教育部門就要將幼兒園教育納入義務教育體系的范疇。作為我國的基礎教育，幼兒園教育事業必須在國家的宏觀監管之下進行，并加入市場這只“看不見的手”進行適當調節，以便于促使我國幼兒園教育事業向著多元化方向發展。
（三）完善幼兒園教育的相關法律體系，為幼兒園教育事業的發展提供法律保證
市場這只“看不見的手”對市場經濟的運行具有很大的調節作用，但是市場的調節作用具有一定的缺陷，具體表現為自發性、盲目性和滯后性。為了保障幼兒園教育相關消費者的合法權益，促使不同性質的幼兒園機構能夠遵循市場秩序開展良性競爭、抵制惡性競爭，我國的相關部門應完善幼兒園教育的法律體系，出臺有關規范幼兒園機構行為的法律法規，建立相應的獎懲機制，允許經營不善的幼兒園機構進行破產清算。同時，國家應積極鼓勵私立幼兒園的開辦，防止公立幼兒園占據市場壟斷地位，并積極引導公立幼兒園機構與私立幼兒園機構進行科學合理的改革，使其不斷提升教育和服務的質量，提升教學水平，為我國幼兒?@教育事業的健康有序發展營造公平競爭的環境以及法律保證。
三、小結
幼兒園教育是我國基礎教育的重要組成部分，為我國素質教育的開展與實施提供了重要的準備。幼兒園教育事業的順利開展，將在很大程度上保障我國教育事業的順利進行，為我國幼兒的健康成長提供良好的環境。因此，我國相關部門加強對相關幼兒園機構的宏觀調抗，避免完全市場化，以便于促進我國幼兒園事業的健康發展。
參考文獻：
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[2]陳志武.幼兒園小學中學教育不宜完全市場化[J].中國民商，2017，（12） ：9.
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