摘 要：幼兒園戶外活動(dòng)是幼兒園教育最重要的教學(xué)內(nèi)容之一，也是孩子智力發(fā)展與非智力發(fā)展形成的良好途徑，更是幼兒最喜歡的教學(xué)活動(dòng)，理應(yīng)得到相關(guān)教育工作者的重視與支持。但就目前的發(fā)展趨勢(shì)來(lái)看，我國(guó)的幼兒園戶外活動(dòng)還是存在很大的問(wèn)題，需要相關(guān)教育工作者采取科學(xué)合理的措施進(jìn)行解決，以便于保證幼兒的人身安全。
　　關(guān)鍵詞：幼兒園；戶外活動(dòng)；注意；安全問(wèn)題
　　中圖分類號(hào)：G622 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1002-7661（2016）11-143-01
　　少年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)，少年富則國(guó)富。所以，在進(jìn)行幼兒教育的過(guò)程中，教師一定要在保證幼兒人身安全的情況下實(shí)施教學(xué)，特別是在戶外活動(dòng)中，教師更應(yīng)該打起十二萬(wàn)分的精神，堅(jiān)決避免因自我疏忽而導(dǎo)致安全事故的發(fā)生，只有保證幼兒的人身安全，才可以更好的實(shí)施教學(xué)。
　　一、幼兒園戶外活動(dòng)安全問(wèn)題的主要原因分析
　　1、幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力較弱
　　由于還是處于一個(gè)活潑亂動(dòng)的階段，缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，自制力不強(qiáng)，特別是幼兒喜歡做戶外活動(dòng)，但是幼兒天性好動(dòng)，只知道高興、玩，不會(huì)考慮其他因素，特別是對(duì)周圍環(huán)境的不安全因素不了解，從而不能更好的掌握運(yùn)動(dòng)能力。特別是，當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨，幼兒不會(huì)及時(shí)的采取相應(yīng)的解決措施，有可能會(huì)發(fā)生跌落、摔倒、打架等情況，這些不利因素都是源自于幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力較弱，教師必須要及時(shí)的采取科學(xué)合理的措施進(jìn)行解決。
　　2、戶外活動(dòng)所涉及的安全問(wèn)題
　　據(jù)調(diào)查，我國(guó)大部分的幼兒園游戲設(shè)施還不夠完善，存在很大的安全隱患問(wèn)題，如：滑滑梯、蹺蹺板、旋轉(zhuǎn)飛椅等， 常年管理不善，也沒(méi)有定期的進(jìn)行檢查與修理。就目前的發(fā)展趨勢(shì)來(lái)看，因游戲設(shè)施管理不到位而發(fā)生的安全事故勝不勝數(shù)。雖然發(fā)生多次的安全事故，但是我國(guó)大部分幼兒園的相關(guān)負(fù)責(zé)人還是對(duì)戶外活動(dòng)的安全問(wèn)題重視不夠，存在很大的安全隱患。譬如：有些游戲設(shè)施因螺絲松動(dòng)，當(dāng)幼兒在上面玩耍時(shí)，發(fā)生危險(xiǎn)。
　　3、戶外環(huán)境所涉及的安全的問(wèn)題
　　幼兒戶外環(huán)境也存在很大的安全問(wèn)題，這是由于許多幼兒園過(guò)于注重戶外環(huán)境的美觀，在校園內(nèi)如種植樹(shù)木，建造幽林小道，從中有很多的狹窄小道，當(dāng)幼兒在進(jìn)行戶外活動(dòng)時(shí)，特別喜歡鉆入其中玩耍，有可能會(huì)發(fā)生完全事故，危機(jī)幼兒的人身安全。這就需要幼兒園進(jìn)行合理的分配后者創(chuàng)設(shè)，切莫太復(fù)雜，應(yīng)給幼兒提供敞亮的環(huán)境。
　　二、戶外活動(dòng)安全問(wèn)題的預(yù)防措施
　　1、加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，讓幼兒知道安全的重要性
　　為了避免幼兒在戶外活動(dòng)時(shí)，做一些危及安全事故的事情，教師一定要在平常的教學(xué)中多教授幼兒一些戶外活動(dòng)的常規(guī)知識(shí)和一些基礎(chǔ)的防護(hù)措施。而當(dāng)進(jìn)行戶外活動(dòng)的過(guò)程中，教師也可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際發(fā)展情況制定出合適有效的常規(guī)要求，并幫組幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和按照規(guī)則進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。只有在教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)中都加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，并組織幼兒對(duì)平常一些安全問(wèn)題進(jìn)行討論，這樣既可以維護(hù)幼兒的人身安全，還可以培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
　　2、合理的選擇活動(dòng)場(chǎng)地和活動(dòng)時(shí)間
　　在開(kāi)展戶外活動(dòng)之前，教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實(shí)際發(fā)展情況選擇安全、障礙物較少的活動(dòng)場(chǎng)地，只有給幼兒提供更大、更寬敞的活動(dòng)場(chǎng)地，才能降低安全事故的發(fā)生率。另外，教師也應(yīng)該對(duì)活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行把握，盡量選擇溫度適宜的環(huán)境，有利于戶外活動(dòng)的開(kāi)展。
　　3、加強(qiáng)對(duì)游戲設(shè)施的管理和維護(hù)工作
　　游戲設(shè)施作為幼兒戶外活動(dòng)中最重要的組成部分，理應(yīng)引起幼兒園相關(guān)管理人員的重視。在購(gòu)買游戲設(shè)施時(shí)，應(yīng)該盡量的選擇木質(zhì)與塑料的游戲設(shè)備，避免危害幼兒的人身安全。購(gòu)買后，教師應(yīng)該待游戲設(shè)施安裝完畢，并確保完全再投入使用，同時(shí)也要對(duì)器械采取一些保護(hù)措施，并設(shè)置專業(yè)人員定期的對(duì)游戲設(shè)施進(jìn)行檢查與修整，對(duì)于已經(jīng)損壞嚴(yán)重的設(shè)施應(yīng)該停止使用。
　　4、教師應(yīng)提升自身的安全意識(shí)
　　教師是學(xué)生學(xué)習(xí)中的指導(dǎo)者與引導(dǎo)者，在教學(xué)中起主導(dǎo)作用，而作為一個(gè)幼兒教師更應(yīng)該知道自身?yè)?dān)任的責(zé)任，一言一行都會(huì)影響幼兒的發(fā)展。所以，在教學(xué)的過(guò)程中，教師一定要樹(shù)立起較強(qiáng)的安全意識(shí)，教育孩子不要做一些危險(xiǎn)的事情，如：玩火、碰電、不要爬窗臺(tái)等，應(yīng)讓幼兒知道爬陽(yáng)臺(tái)會(huì)容易跌落下去。教師只有提升自我安全意識(shí)，時(shí)刻注意學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行一系列的安全教育活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)校應(yīng)該知道幼兒教師是處理幼兒安全的主要人員，理應(yīng)開(kāi)設(shè)相應(yīng)的課堂教育，并定期的讓教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，以便于更好的拓展教師的安全知識(shí)，讓學(xué)生具有較強(qiáng)的安全意識(shí)及安全防護(hù)意識(shí)，從而使幼兒可以在一個(gè)安全健康的環(huán)境下成長(zhǎng)，從而為我國(guó)培養(yǎng)出又一顆新星。
　　綜上所述，戶外安全活動(dòng)應(yīng)該成為教師最重要的教學(xué)任務(wù)，也應(yīng)該成為幼兒園一切工作的前提條件，只有建立在安全基礎(chǔ)之上的教育教學(xué)活動(dòng)，方能使學(xué)生可以健康安全的成長(zhǎng)。所以，在戶外活動(dòng)開(kāi)展之前，教師應(yīng)該對(duì)游戲設(shè)施進(jìn)行檢查，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次簡(jiǎn)單的安全教育知識(shí)，以便更好的保證幼兒的人身安全。同時(shí)，幼兒園相關(guān)負(fù)責(zé)人應(yīng)該定期的安排人員對(duì)游戲器械進(jìn)行檢查與翻修，如發(fā)現(xiàn)有損壞嚴(yán)重的游戲器械應(yīng)該停止使用，只有做好每一項(xiàng)工作，才能促進(jìn)幼兒的安全健康成長(zhǎng)。
　　參考文獻(xiàn)：
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