摘 要：幼兒園戶外活動是幼兒園教育最重要的教學內容之一，也是孩子智力發展與非智力發展形成的良好途徑，更是幼兒最喜歡的教學活動，理應得到相關教育工作者的重視與支持。但就目前的發展趨勢來看，我國的幼兒園戶外活動還是存在很大的問題，需要相關教育工作者采取科學合理的措施進行解決，以便于保證幼兒的人身安全。
關鍵詞：幼兒園；戶外活動；注意；安全問題
中圖分類號：G622 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2016）11-143-01
少年強則國家強，少年富則國富。所以，在進行幼兒教育的過程中，教師一定要在保證幼兒人身安全的情況下實施教學，特別是在戶外活動中，教師更應該打起十二萬分的精神，堅決避免因自我疏忽而導致安全事故的發生，只有保證幼兒的人身安全，才可以更好的實施教學。
一、幼兒園戶外活動安全問題的主要原因分析
1、幼兒自我保護意識和能力較弱
由于還是處于一個活潑亂動的階段，缺乏生活經驗，自制力不強，特別是幼兒喜歡做戶外活動，但是幼兒天性好動，只知道高興、玩，不會考慮其他因素，特別是對周圍環境的不安全因素不了解，從而不能更好的掌握運動能力。特別是，當危險來臨，幼兒不會及時的采取相應的解決措施，有可能會發生跌落、摔倒、打架等情況，這些不利因素都是源自于幼兒自我保護意識和能力較弱，教師必須要及時的采取科學合理的措施進行解決。
2、戶外活動所涉及的安全問題
據調查，我國大部分的幼兒園游戲設施還不夠完善，存在很大的安全隱患問題，如：滑滑梯、蹺蹺板、旋轉飛椅等， 常年管理不善，也沒有定期的進行檢查與修理。就目前的發展趨勢來看，因游戲設施管理不到位而發生的安全事故勝不勝數。雖然發生多次的安全事故，但是我國大部分幼兒園的相關負責人還是對戶外活動的安全問題重視不夠，存在很大的安全隱患。譬如：有些游戲設施因螺絲松動，當幼兒在上面玩耍時，發生危險。
3、戶外環境所涉及的安全的問題
幼兒戶外環境也存在很大的安全問題，這是由于許多幼兒園過于注重戶外環境的美觀，在校園內如種植樹木，建造幽林小道，從中有很多的狹窄小道，當幼兒在進行戶外活動時，特別喜歡鉆入其中玩耍，有可能會發生完全事故，危機幼兒的人身安全。這就需要幼兒園進行合理的分配后者創設，切莫太復雜，應給幼兒提供敞亮的環境。
二、戶外活動安全問題的預防措施
1、加強對幼兒的安全教育，讓幼兒知道安全的重要性
為了避免幼兒在戶外活動時，做一些危及安全事故的事情，教師一定要在平常的教學中多教授幼兒一些戶外活動的常規知識和一些基礎的防護措施。而當進行戶外活動的過程中，教師也可以根據學生的實際發展情況制定出合適有效的常規要求，并幫組幼兒養成良好的學習習慣和按照規則進行運動。只有在教學的每個環節中都加強對幼兒的安全教育，并組織幼兒對平常一些安全問題進行討論，這樣既可以維護幼兒的人身安全，還可以培養學生具有良好的學習習慣。
2、合理的選擇活動場地和活動時間
在開展戶外活動之前，教師應該根據學生的實際發展情況選擇安全、障礙物較少的活動場地，只有給幼兒提供更大、更寬敞的活動場地，才能降低安全事故的發生率。另外，教師也應該對活動時間進行把握，盡量選擇溫度適宜的環境，有利于戶外活動的開展。
3、加強對游戲設施的管理和維護工作
游戲設施作為幼兒戶外活動中最重要的組成部分，理應引起幼兒園相關管理人員的重視。在購買游戲設施時，應該盡量的選擇木質與塑料的游戲設備，避免危害幼兒的人身安全。購買后，教師應該待游戲設施安裝完畢，并確保完全再投入使用，同時也要對器械采取一些保護措施，并設置專業人員定期的對游戲設施進行檢查與修整，對于已經損壞嚴重的設施應該停止使用。
4、教師應提升自身的安全意識
教師是學生學習中的指導者與引導者，在教學中起主導作用，而作為一個幼兒教師更應該知道自身擔任的責任，一言一行都會影響幼兒的發展。所以，在教學的過程中，教師一定要樹立起較強的安全意識，教育孩子不要做一些危險的事情，如：玩火、碰電、不要爬窗臺等，應讓幼兒知道爬陽臺會容易跌落下去。教師只有提升自我安全意識，時刻注意學生的發展狀況，并對學生進行一系列的安全教育活動。同時，學校應該知道幼兒教師是處理幼兒安全的主要人員，理應開設相應的課堂教育，并定期的讓教師進行學習，以便于更好的拓展教師的安全知識，讓學生具有較強的安全意識及安全防護意識，從而使幼兒可以在一個安全健康的環境下成長，從而為我國培養出又一顆新星。
綜上所述，戶外安全活動應該成為教師最重要的教學任務，也應該成為幼兒園一切工作的前提條件，只有建立在安全基礎之上的教育教學活動，方能使學生可以健康安全的成長。所以，在戶外活動開展之前，教師應該對游戲設施進行檢查，并對學生進行一次簡單的安全教育知識，以便更好的保證幼兒的人身安全。同時，幼兒園相關負責人應該定期的安排人員對游戲器械進行檢查與翻修，如發現有損壞嚴重的游戲器械應該停止使用，只有做好每一項工作，才能促進幼兒的安全健康成長。
參考文獻：
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