在幼兒園教育活動(dòng)中，體育活動(dòng)一直被放在重要地位，因?yàn)樗鞘芙逃呷姘l(fā)展的重要因素。我園依據(jù)新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》理念，把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位，十分重視幼兒戶(hù)外活動(dòng)的開(kāi)展。2011年，我園將冬季鍛煉申請(qǐng)了國(guó)家15課題，并批準(zhǔn)進(jìn)行課題研究。為此，我們從幾個(gè)方面進(jìn)行探索和研究。體育活動(dòng)的開(kāi)展，目標(biāo)與任務(wù)的完成，離不開(kāi)體育器械的配置。
自制體育器械不同于購(gòu)買(mǎi)的各種體育活動(dòng)器械，它是教師、家長(zhǎng)和孩子都可以參與，發(fā)揮大家想象力、創(chuàng)造力，共同用各種廢舊材料制作出來(lái)的，是凝聚了大家智慧的結(jié)晶。它具有色彩鮮艷，經(jīng)濟(jì)實(shí)惠、玩法多樣等特點(diǎn)，能有效地配合開(kāi)展各種體育游戲活動(dòng)。還能有效地節(jié)約幼兒園經(jīng)費(fèi)，最大限度地發(fā)揮教師的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，提高了教師的業(yè)務(wù)技能，加強(qiáng)了家園互動(dòng)，豐富了幼兒園體育活動(dòng)材料，是值得提倡和推廣的。通過(guò)一學(xué)期的探索和研究，我認(rèn)為自制體育器械應(yīng)該從以下幾個(gè)方面來(lái)考慮：
一、結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)、制作適宜的體育器械
幼兒的年齡特點(diǎn)不同，對(duì)游戲和器械的需求不同，所以必須遵循幼兒的年齡特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)、制作適宜的體育器械。小班的孩子喜歡有趣的、假扮性強(qiáng)的體育游戲，他們對(duì)活動(dòng)的投入程度更依賴(lài)游戲材料的支持，往往把自己想象成強(qiáng)有力的角色，所以在練習(xí)投擲時(shí)，不能單純地向一個(gè)目標(biāo)投擲，而是做成打“大灰狼”或給“喜羊羊”喂食物等器械，更能激發(fā)孩子參與的興趣。如老師們用大片的無(wú)紡布制作的投準(zhǔn)器，上面畫(huà)上孩子們喜歡的“喜羊羊”“美羊羊”等圖案，并將動(dòng)物嘴巴掏空，讓孩子向嘴巴里投擲沙包，練習(xí)投準(zhǔn)，孩子們非常喜歡。中班的幼兒開(kāi)始喜歡新奇刺激、競(jìng)賽性的體育活動(dòng)。大班的孩子動(dòng)作技能已經(jīng)有了很大的提高和發(fā)展，所以玩法多樣、合作性強(qiáng)、具有挑戰(zhàn)性的體育器械是他們的最?lèi)?ài)。
二、以安全、環(huán)保的理念來(lái)設(shè)計(jì)、制作體育器械
玩具器材不一定把最貴的才是最好的，價(jià)格不等同于價(jià)值。我們身邊的廢舊物品不是垃圾，而是非常寶貴的材料，像飲料瓶、紙箱、報(bào)紙、光碟、床單、廢舊玩具都是我們變廢為寶的好材料。老師們與家長(zhǎng)和孩子們共同收集一些安全衛(wèi)生的廢舊材料，把它洗干凈、消毒、曬干，再根據(jù)幼兒的需要制作適宜的體育器械。在制作的過(guò)程中，我們要遵循“安全性、實(shí)用性、美觀(guān)性、耐用性”的原則。老師們制作好器械后，請(qǐng)幼兒練習(xí)，全園老師一起來(lái)實(shí)踐和檢查，共同找出問(wèn)題。如一位老師用竹簽制作了套圈來(lái)練習(xí)孩子投準(zhǔn)能力，但發(fā)現(xiàn)竹簽易扎手，所以提出在竹簽上纏上絲帶或布條會(huì)更好，不僅安全，而且美觀(guān)。有的用飲料瓶或油桶做的器械，要求老師們把裁開(kāi)的邊緣部分用透明膠帶纏好，避免劃傷孩子們的手。有的老師在飲料瓶里面灌了透明的水，做成舉重器。我們提出建議，里面灌上有色水會(huì)更好。改進(jìn)后既美觀(guān)，又能激發(fā)孩子們的興趣。
三、探索體育器械的多種玩法，體現(xiàn)多樣性
在體育器械的玩法上我們不斷探索、研究，根據(jù)設(shè)置的目的讓孩子先嘗試按預(yù)定的玩法練習(xí)，在孩子玩的過(guò)程中進(jìn)行觀(guān)察，發(fā)現(xiàn)孩子是否探索和創(chuàng)意出新的玩法，再進(jìn)行歸納和總結(jié)，設(shè)置出最終的實(shí)施方法。例如：老師用紙板和無(wú)紡布做成彩色方格，孩子們拼成不同的形狀進(jìn)行跳方格的游戲，過(guò)了一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)孩子們把16塊方格拼成長(zhǎng)長(zhǎng)的一行，進(jìn)行單雙腳跳的練習(xí)。又過(guò)了一段時(shí)間，他們每人拿兩塊進(jìn)行“荷葉移”的游戲。（踩在一塊方格上，拿起另一塊放在前面踩上去，再將后面的一塊移到前面，依次進(jìn)行到終點(diǎn)）孩子們的想象力和創(chuàng)造力有時(shí)也是需要我們?nèi)W(xué)習(xí)的。彩色的飲料瓶可以套圈，可以打保齡球，還可以當(dāng)舉重器，一物多玩是其樂(lè)無(wú)窮的。
在自制體育器械的探索和研究中，也發(fā)現(xiàn)了一些不足和問(wèn)題：
1.在我園各班之間的體育器械的互相交流和運(yùn)用不夠，不同的器械應(yīng)該全園推廣和充分利用。
2.體育器械的制作比較小型化，缺少制作大型體育器械的創(chuàng)意和能力。我們將會(huì)在不足方面進(jìn)行彌補(bǔ)和改進(jìn)，使自制體育器械在我園發(fā)揮最大的作用和功能。
讓我們著力于高原幼兒身體素質(zhì)的培養(yǎng)，讓幼兒通過(guò)冬季鍛煉，提高對(duì)疾病的抵抗力，鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志，為成為堅(jiān)毅、勇敢的高原人而做準(zhǔn)備。
（作者單位 青海省委機(jī)關(guān)幼兒園）
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