大班下學期社會教案《可愛的護士小姐》適用于大班的社會主題教學活動當中，讓幼兒發展動手能力，了解故事的基本內容以及"護士小姐"變化的臉部特征感受故事的幽默情緒，安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅，快來看看幼兒園大班下學期社會《可愛的護士小姐》教案吧。

　　活動目標：
　　了解故事的基本內容以及"護士小姐"變化的臉部特征感受故事的幽默情緒。
　　發展幼兒的動手能力。
　　安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。

　　活動準備：
　　PPT圖片DVD《親愛的護士小姐》
　　故事面具：小丑，巫婆，海盜，圣誕老人

　　活動過程：
　　一、開始部分：設下懸念，激發幼兒學習興趣利用故事開頭"有一次，我的腳受了傷，必須住在兒童醫院好幾天。每天，都有一個打扮得很特別的護士小姐來照顧我。"吸引幼兒的注意力，激發幼兒的好奇心，提出問題"護士小姐會打扮成什么呢?"為接下來的學習設下懸念，進而順利地進入下一個活動環節。

　　二、基本部分：理解故事內容，掌握知識，習得能力。
　　1、欣賞情景表演《親愛的護士小姐》初步了解故事內容。每當護士小姐變換了一個造型的時候，把面具出示在黑板上，便于幼兒仔細觀察這個角色的臉部特征。引導幼兒集體討論交流，回答：
　　"故事里都有誰呢?"(簡單的問答式學習有利于提高幼兒學習的自信，為下一節的深入學習奠定基礎。)
　　2、帶著問題欣賞故事，出示PPt,并生動講述一遍故事。加深對故事的印象和理解。
　　"第一天護士小姐打扮成了什么?小丑的臉上有什么?""第二天護士小姐變成了什么巫婆的臉有什么?""第三天護士小姐又變成了什么?海盜的臉有什么?""第四天護士小姐還變成了什么?圣誕老人的臉上有什么?""小男孩雖然腿受傷住院了，可是他在醫院里面過得愉快嗎?為什么?""你喜歡這個護士小姐嗎?那你們還想聽這個故事嗎?"
　　3、播放DVD，完整欣賞事故(讓幼兒從視覺和聽覺上更加直觀地感知故事內容)并會用"護士小姐有······"的句型描述臉部特征。
　　請你用"護士小姐有······"的話來告訴我，護士小姐臉上有什么?
　　4、游戲：拼貼畫(讓幼兒選對應的部位進行拼貼，得到護士小姐的正確畫像，看是否與書本上的一樣)"這樣的護士小姐跟我們故事中的護士小姐是一樣的嗎?""小男孩畫的像是對的嗎?"三、結束部分：總結護士小姐的臉部特征。
　　"你覺得這個護士小姐還可以變成什么?""不管她是什么造型，她的臉上一定會有什么?圓圓的眼鏡、短短的頭發、右邊臉上有個痣、鷹勾鼻、小小的金牙。""今天我們講的是什么呀?可愛的護士小姐。"活動延伸：
　　請寶貝回家后把你想要護士小姐變成的人物畫出來。

小百科：護士，必須按照衛健委相關法律條文標準和護理行業規范執行開展相應的護理項目，觀察病人體表體重情況，了解病人病情，配合醫生治療，及時處理醫療糾紛，防止醫療事故發生。

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