小班教案《小圓形的變化》適用于小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒學習朗誦兒歌，樂意參與表演，對圓形變化感興趣，理解兒歌內容，豐富相關詞匯，快來看看幼兒園小班《小圓形的變化》教案吧。

　　活動目標
　　1.對圓形變化感興趣。
　　2.學習朗誦兒歌，樂意參與表演。
　　3.理解兒歌內容，豐富相關詞匯。
　　4.樂于與同伴一起想想演演，激發兩人合作表演的興趣。

　　活動準備
　　1、PPT：第一小圓形，第二紅太陽，第三藍氣球，第四大蘋果;
　　2、魔術棒

　　活動過程
　　一、認識圓形，聯想所見的物體
　　1.出示圓形問：這是什么形狀?猜一猜這個小圓形像什么東西?
　　2.幼兒聯系已有的經驗，初步想象圓形物體。(如：皮球、蛋糕)

　　二、觀察圓形會變，初步熟悉兒歌內容
　　1.小圓形可會變戲法了，你們想看嗎?
　　老師這里有跟魔術棒，我是魔術師，只要把這個魔術棒對著小圓形，嘴里說："小圓形，變變變"，他就會變東西出來，我們一起來試試看，和幼兒一起變戲法。拿出紅太陽問：變什么了?(變太陽)，變出來的太陽什么顏色的?(紅紅的)，我們可以用一個好聽的名字來說"紅彤彤"。變太陽，紅彤彤。
　　2.小圓形又要變了，我要請小朋友來做魔術師，讓小圓形來聽你的話，我們一起來讓他變，幼兒一起說"小圓形變變變。變什么了?(氣球)氣球飛到哪兒去了?(天上去了)對!變氣球，飛上天。
　　3.小圓形說今天我們小朋友都很乖，他還想變個東西給小朋友看看，你們想看嗎?
　　再請個幼兒上來做魔術師。
　　這會小圓形變什么了?(蘋果)變個蘋果怎么樣?嘗嘗什么味道?
　　變蘋果，甜又甜。

　　三、欣賞老師朗誦兒歌
　　1.小圓形真能干，變出了好多東西老師把會變的小圓形編成了一首好聽的兒歌，老師朗誦。
　　2.全體幼兒一起朗誦兒歌。

　　四、幼兒做游戲
　　幼兒邊朗誦邊模仿動作。

　　五、初步仿編兒歌，體驗親子合作的快樂。
　　讓孩子拿出自己準備的圓形物體，和爸爸媽媽一起學習仿編兒歌。

　　六、我們教室里還有很多是圓的東西，請小朋友去找一找。

小百科：圓是一種幾何圖形。根據定義，通常用圓規來畫圓。 同圓內圓的直徑、半徑長度永遠相同，圓有無數條半徑和無數條直徑。圓是軸對稱、中心對稱圖形。

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