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中班教案《小山羊蓋新房》含反思適用于中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒有團結互助意識，樂于幫助別人，感受兒歌的節奏美，學習生動而有感情地朗誦兒歌，在理解兒歌內容的基礎上，學習漢字詞：“門”、“立柱”、“砌 墻”、“安窗”，快來看看幼兒園中班《小山羊蓋新房》含反思教案吧。
教學目標：
1、感受兒歌的節奏美，學習生動而有感情地朗誦兒歌；
2、有團結互助意識，樂于幫助別人；
3、在理解兒歌內容的基礎上，學習漢字詞：“門”、“立柱”、“砌 墻”、“安窗”。
4、理解兒歌內容，大膽講述簡單的事情。
5、能自由發揮想像，在集體面前大膽講述。
重點難點：
1、有感情地朗誦兒歌；
2、理解兒歌內容的基礎上，學習漢字詞：“門”、“立柱”、“砌 墻”、“安窗”。
教學準備：
語言表達書、字卡、游戲、口令
教學過程：
一、常規部分
1. 兒歌《祖國祖國我們愛你》；
2. 師生問好。
二、導入部分（集體交流）
問：小朋友們，你們見過別人蓋新房子嗎？
蓋新房需要哪些材料呢？
一個人蓋新房行嗎？
三、新授部分
1.出示圖片，請幼兒仔細觀察畫面；
2.引導幼兒理解畫面的內容；
問：你從圖片中看到了些什么？
小山羊要蓋新房子，有哪些動物來幫忙？它們分別在做什么？
3. 出示字詞卡，教幼兒練習發準字詞音；
4. 游戲認讀：“打電話”；
5. 朗誦兒歌
①教師范讀朗誦兒歌
②教師分句教讀
③集體朗讀
④分組讀
6. 編講故事：鼓勵幼兒看圖講述《小山羊蓋新房》的故事；
7. 引導幼兒說一說自己在日常生活中幫助別人的事情；
8. 表揚幼兒助人為樂的行為。
四、小結
今天我們學習了《小山羊蓋新房》這首小兒歌，也知道有很多事情需要團結互助才會做得越快越好，希望小朋友們在今后的生活中也能經常幫助你身邊的家人和朋友做一些力所能及的事情。
1. 幼兒邊唱歌邊做動作（律動）；
2. 師：小朋友們好！
生：您好您好，何老師您好！
3. 幼兒自主回答問題；
4. 幼兒觀察圖片，然后回答問題；
5. 幼兒認讀生字詞：
門、立柱、砌墻、安窗
6.游戲認讀生字詞；
7.幼兒分句跟讀兒歌；
8.幼兒集體朗讀兒歌；
9.分組讀兒歌；
10.幼兒用自己的語言簡單的講述《小山羊蓋新房》的故事。
教學反思：
本節課的教學重點是幼兒能夠準確發準字音并且有感情的朗讀兒歌，讓幼兒在理解兒歌內容的基礎上，學習漢字詞：“門”、 “立柱”、“砌墻”、“安窗”。并有團結互助的意識，樂于幫助身邊的家人和朋友做力所能及的事情。幼兒在朗讀兒歌和理解兒歌內容及認讀生字詞這些環節都完成地非常好，游戲“打電話”認讀生字也比平時的常規課時玩的要更好。不足之處是在請幼兒用自己的話看圖講述《小山羊蓋新房》的故事這個環節完成地不夠好，對部分幼兒來說，完整地把一首兒歌編成故事來講略有點難度，上完本節課后我覺得在平時的課堂中應該更注重引導幼兒的表述能力，鼓勵幼兒大膽地想、大膽地說。“語言表達”這門科目本身就是以訓練幼兒的語言表述能力為主。希望自己能夠更加努力一點，力爭今后的課上得更加流暢更加好！
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