大班語言課教案《好長好長的電話》適用于大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒認識各種電話，了解其主要功能，理解故事內容，感受電話給生活帶來的方便，感受父子間的親情，幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力，快來看看幼兒園大班語言課《好長好長的電話》教案吧。

　　活動目標
　　1.理解故事內容，感受電話給生活帶來的方便，感受父子間的親情。
　　2.認識各種電話，了解其主要功能。
　　3.幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
　　4.增強思維的靈活性。

　　活動重、難點
　　認識各種電話，了解其主要功能。

　　活動準備
　　1.《好長好長的電話》教學掛圖4幅、教師教學資源。
　　2.座機、手機等各種電話的圖片。
　　3.幼兒學習資源5第1-5頁。

　　活動過程
　　1.欣賞兒歌《電話》，導入活動。
　　(1)教師朗誦兒《電話》：“電話，電話，愛說悄悄話。嘴巴咬我耳朵，耳朵親我嘴巴。”提問：你用過電話嗎?是怎么使用的?電話有什么用處?
　　(2)討論后總結：電話可以讓兩個住在不同地方的人很快聽到對方的聲音，互相交流。
　　2.聽故事，理解故事內容。
　　(1)教師借助教學掛圖完整講述故事。
　　(2)引導幼兒思考：火狐貍想爸爸了，就做了什么事情?火狐貍為什么抱著電話不放?爸爸聽到火狐里的電話開心嗎?雖然爸爸不能回來過圣誕節，但通過和爸爸打電話以后，火狐貍怎么樣了?通過討論幫助幼兒理解故事內容。
　　3.討論電話的作用，懂得電話可以讓不能見面的人互通信息，傳達感情。
　　提問：火狐貍見不到爸爸，又很想爸爸，怎么辦?打電話以后，爸爸和火狐貍都怎么樣了?你覺的電話的作用大不大?
　　4.拓展經驗，通過課件了解生活中常見的電話。
　　出示座機、手機、小靈通等的圖片、課件等，引導幼兒了解生活中的各種電話。
　　5.活動延伸。
　　請幼兒找一找生活中還有哪些地方有電話，分別是什么樣的電話(公用話吧、對講機等)。

小百科：電話通信是通過聲能與電能相互轉換、并利用“電”這個媒介來傳輸語言的一種通信技術。兩個用戶要進行通信，最簡單的形式就是將兩部電話機用一對線路連接起來。

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