活動目標(biāo)：
1．在聽聽、看看、議議、講講中熟悉理解故事內(nèi)容。
2．學(xué)習(xí)作品中的對話："大象,我的小花傘借給你,給你的xxx 擋擋雨"
3．使幼兒懂得幫助別人和被別人幫助都是快樂的。
活動準(zhǔn)備：
1．故事動物卡片一套；四把小傘卡片。
2．多媒體教學(xué)軟件一套。
3．故事動物頭飾若干；獎杯、花、蘋果的卡片若干。
活動過程：
一、出示實物傘,引入課題。
提問：這是什么？什么時候要用傘？你們喜歡下雨天撐著傘在雨地里走來走去嗎？可是有一只小動物一點也不喜歡下雨天,這是為什么呢？我們一起來聽一聽。
二、播放課件前半部分。
提問：是誰不喜歡下雨天,那大象以前喜歡雨天嗎？為什么？為什么大象沒有傘？下雨了,大象不愿呆在家里,可是沒有傘怎么辦？故事中哪些小動物給大象送傘了,（烏龜、兔子、猴子）它們是怎么說的？ 大象又是怎么回答的？
幼兒練習(xí)對話,表現(xiàn)出小動物的熱情及大象煩惱的語調(diào)。
師：最后大象有傘了嗎？我們一起去看一看吧。
三、播放課件最后部分。
1．提問：大象用朋友的傘了嗎？ 后來為什么又用了,大象那么大,這些小動物的傘肯定不夠,他們想出了什么辦法呢？后來大象還討厭下雨天嗎？
2．師幼完整講述故事一遍。
師：讓我們再來完整的看一看,說一說這個故事吧！
四、思想品德教育。
師："如果是你們看見了大象在被雨淋,你們會去幫助它嗎？你會怎樣對大象說呢？"…..
五、游戲"傳電話"
幼兒戴上動物頭飾,分為四隊,傳一句幫助大象的話,看哪隊傳得又快又對,適當(dāng)?shù)亟o幼兒評獎。（運用電腦聲音、圖象和獎杯、花、蘋果的卡片完成。）游戲玩兩遍。
六、結(jié)束部分：
在游戲發(fā)獎中,愉快結(jié)束活動。
故事：送你一把傘
森林里的朋友們喜歡雨天。撐著花傘在雨里走來走去,是很有趣的。
但大象不喜歡雨天,因為他買不到足以遮住他身子的大雨傘,所以,下雨天大象只能待在家里,真沒意思。
下午,下起了雨。大象不愿一直待在家里,他也想體會一下雨天散步的滋味。小烏龜看見了,大聲喊："大象,你要淋濕的,我的小花傘借給你,可以給你的腳趾擋擋雨。"
"不用！"大象跺跺腳,依舊在雨里走。
小兔子看見了,大聲喊："大象,你要淋濕的,我的小花傘借給你,可以給你的尾巴擋擋雨。"
"不用！"大象搖搖尾巴,依舊在雨里走。
小猴子看見了,大聲喊："大象,你要淋濕的,我的小花傘借給你,可以給你的牙齒擋擋雨。"
"不用！"大象搖搖長牙齒,依舊在雨里走。
小熊看見了,也大聲喊："大象,你要淋濕的,我的小花傘借給你,可以給你的大耳朵擋擋雨。"
"不用！"大象還沒有來得及搖頭,"啊嚏--"一個響響的噴嚏,震得雨點兒都飛開了。
"我是該避避雨了。"大象說著,走到一棵大樹下,"這棵樹當(dāng)傘倒挺好的,就是有點漏雨。"
小猴看見了,跑過來,把小花傘撐在樹上,然后和大象一起坐在大樹下。
小熊、小兔和別的朋友們看見了,也跑過來,讓小猴把他們的小花傘也都撐到樹上去。
噢,一把多好的樹傘,朋友們和大象在樹傘下開心地聊天。
現(xiàn)在好了,大樹傘下一點雨也淋不到。大象高興極了,它把朋友們?nèi)诺皆诩覍拰挼谋成希?quot;謝謝你們送給我這把大樹傘！"
后來,每到下雨天,朋友們便搭一把大樹傘送給大象,大象也開始喜歡下雨天了。
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