小班語言教案《蔬菜寶寶》含反思適用于小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒用完整的語句回答(如：這是青菜)，認識一定數量的蔬菜，能正確叫出它們的名字，通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內容，快來看看幼兒園小班語言《蔬菜寶寶》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1.幼兒認識一定數量的蔬菜，能正確叫出它們的名字。
　　2.幼兒用完整的語句回答(如：這是青菜)。
　　3.通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內容。
　　4.鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

　　活動準備：
　　1.各式蔬菜(胡蘿卜，卷心菜，青菜，冬瓜，番茄，黃瓜，絲瓜等)
　　2.早晨來園時各區角零星擺放著許多蔬菜，且本月主題活動為"好吃的東西"

　　活動過程：
　　1.指導語：小朋友，今天我們的房間里有許多蔬菜寶寶，我們去把他們找來和我們一起做游戲好不好?"幼兒在各處尋找出蔬菜后一起圍坐一圈。
　　2.指導語：小朋友們這些寶寶都叫什么名字啊?
　　先讓幼兒自己報出蔬菜的名字，如果有不認識的蔬菜，老師可以根據它的特征告訴菜名。如，這個蔬菜寶寶穿著橘黃的衣服，梳著綠辮子，它叫胡蘿卜。
　　3.由教師說出蔬菜特征。幼兒回答是什么蔬菜之后取蔬菜交給老師，并大聲報出菜名，如，有個蔬菜寶寶十分害羞，它說我穿綠色連衣裙，我的身材很苗條，但我的皮膚不好，長滿了小豆豆……它是誰呀?由幼兒根據特征找出黃瓜后，大聲說出"這是黃瓜!"注意：在游戲過程中，老師是挨個讓幼兒去找蔬菜而不是一擁而上。

　　教學反思：
　　通過主題活動中的師生、生生的互動，孩子們的熱情很高，都積極地動腦、動手，在與同伴和老師的交流中，各種能力都得到了提高，從而認識了各種蔬菜，了解了蔬菜的營養，產生了愛吃蔬菜的情感。在逛蔬菜超市的活動中，幼兒的興趣很濃，一邊看，一邊高興地談論，在直觀的觀察，動手摸、玩的過程中獲得了知識和經驗，加強了情感體驗，但是由于活動場所過小，幼兒有些擁擠，影響了觀察和交流的效果，活動場所再大些會更好。

小百科：蔬菜是指可以做菜、烹飪成為食品的一類植物或菌類，蔬菜是人們日常飲食中必不可少的食物之一。蔬菜可提供人體所必需的多種維生素和礦物質等營養物質。

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