中班教案《小花鼓》適用于中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒通過教師快速、慢速的示范和圖片提供的線索，記憶兒歌內容，學說繞口令，在游戲中練習發音"花、畫、鼓、布、虎、補"，考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力，快來看看幼兒園中班《小花鼓》教案吧。

　　活動目標：
　　學說繞口令，在游戲中練習發音"花、畫、鼓、布、虎、補"。
　　通過教師快速、慢速的示范和圖片提供的線索，記憶兒歌內容。
　　考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
　　鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

　　活動準備：
　　圖片若干、鼓的圖片、布的圖片、老虎的圖片

　　活動過程：
　　1、教師引導幼兒傾聽繞口令教師出示一張小花鼓的圖片，問今天，我來說一個有關小花鼓的繞口令，你們一起聽聽說了些什么呢？
　　教師：你們聽見繞口令里說了什么呢？
　　2、教師用圖畫和"+"間隔的方法呈現繞口令。
　　教師：你們說說自己聽見了什么，我就記下什么哦。
　　教師：好像大家還沒有聽全呀，我們再來聽一聽吧！
　　3、幼兒觀察圖片教師：黑板上哪些圖是一樣的？
　　教師：圖上有幾個"鼓"啊？有幾個"虎"呢？有幾塊"布"呢？
　　教師：這些："+"表示什么意思？
　　4、圖，邊慢速念繞口令。
　　教師：請大家邊看圖邊聽我念繞口令。
　　5、幼兒一邊看圖，一邊輕聲跟念。
　　6、教師逐步加快指圖的速度，幼兒快速跟念。

小百科：鼓是一種打擊樂器，在堅固的且一般為圓桶形的鼓身的一面或雙面蒙上一塊拉緊的膜。鼓可以用手或鼓杵敲擊出聲。鼓在非洲的傳統音樂以及在現代音樂中是一種比較重要的樂器，有的樂隊完全由以鼓為主的打擊樂器組成。

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