中班教案《借動物》含反思適用于中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒增進喜愛動物的情感，了解常見動物的特征和習性，通過多媒體教學，初步理解《借動物》內容，記住故事的主要情節，快來看看幼兒園中班《借動物》含反思教案吧。
活動目標：
1、了解常見動物的特征和習性。
2、增進喜愛動物的情感。
3、通過多媒體教學，初步理解《借動物》內容，記住故事的主要情節。
4、通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內容。
活動準備：
1、課件《借動物》。
2、動物圖片若干。
3、圖片1）風箏飛到樹上2）球掉河里 3）走鋼絲
活動過程：
一 、導入主題。
這里的動物不光讓人看，還往外借呢
二、欣賞課件
�。ㄒ唬┑谝徊糠�，動物園為什么要給老爺爺送猴子？
�。ǘ┑诙糠郑枋裁磩游铮繛槭裁�？猜一猜。
�。ㄈ┑谌糠郑瑒游飯@會給她送什么動物呢？為什么？
老師小結：不同的動物可以幫助人們解決不同的事情，。
�。ㄋ模┩暾蕾p故事
三、觀察圖片
�。ㄒ唬┏鍪�3張圖片
動物園又接到4個電話，看看誰遇到了困難？如何解決？
�。ǘ┯變合胂蟛僮�。
�。ㄈ� 匯總幼兒操作結果，個別交流。
你請了哪個小動物？它幫助人們做了什么事？
活動延伸：
你想借什么動物？為什么？
活動反思：
本次活動屬于學前兒童語言教育中的講述活動。該講述活動是說明性講述及創造性的看圖講述。通過環環相扣的活動環節，孩子們能夠運用已有對動物特征的理解，幫助有困難的人選擇不同的動物。從中可見，在借動物的情境中，孩子們進一步了解和熟悉了動物的基本特征和生活習性。
不足之處：
第二環節中，孩子想到了很多動物來幫忙，花費的時間比較長，建議去掉完整欣賞故事環節。
小百科：動物分類學家根據動物的各種特征（形態、細胞、遺傳、生理、生態和地理分布等）進行分類，將動物依次分為6個主要等級，即門、綱、目、科、屬、種。
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