中班教案《借動物》含反思適用于中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒增進喜愛動物的情感,了解常見動物的特征和習性,通過多媒體教學,初步理解《借動物》內容,記住故事的主要情節,快來看看幼兒園中班《借動物》含反思教案吧。
活動目標:
1、了解常見動物的特征和習性。
2、增進喜愛動物的情感。
3、通過多媒體教學,初步理解《借動物》內容,記住故事的主要情節。
4、通過觀察圖片,引導幼兒講述圖片內容。
活動準備:
1、課件《借動物》。
2、動物圖片若干。
3、圖片1)風箏飛到樹上2)球掉河里 3)走鋼絲
活動過程:
一 、導入主題。
這里的動物不光讓人看,還往外借呢
二、欣賞課件
。ㄒ唬┑谝徊糠,動物園為什么要給老爺爺送猴子?
。ǘ┑诙糠郑枋裁磩游铮繛槭裁?猜一猜。
。ㄈ┑谌糠郑瑒游飯@會給她送什么動物呢?為什么?
老師小結:不同的動物可以幫助人們解決不同的事情,。
。ㄋ模┩暾蕾p故事
三、觀察圖片
。ㄒ唬┏鍪3張圖片
動物園又接到4個電話,看看誰遇到了困難?如何解決?
。ǘ┯變合胂蟛僮。
。ㄈ 匯總幼兒操作結果,個別交流。
你請了哪個小動物?它幫助人們做了什么事?
活動延伸:
你想借什么動物?為什么?
活動反思:
本次活動屬于學前兒童語言教育中的講述活動。該講述活動是說明性講述及創造性的看圖講述。通過環環相扣的活動環節,孩子們能夠運用已有對動物特征的理解,幫助有困難的人選擇不同的動物。從中可見,在借動物的情境中,孩子們進一步了解和熟悉了動物的基本特征和生活習性。
不足之處:
第二環節中,孩子想到了很多動物來幫忙,花費的時間比較長,建議去掉完整欣賞故事環節。
小百科:動物分類學家根據動物的各種特征(形態、細胞、遺傳、生理、生態和地理分布等)進行分類,將動物依次分為6個主要等級,即門、綱、目、科、屬、種。
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