中班教案《和媽媽上市場》適用于中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒知道圖夾文故事中圖畫和文字對應的關(guān)系，嘗試閱讀圖夾文故事并理解故事內(nèi)容，體會閱讀圖夾文故事的樂趣，快來看看幼兒園中班《和媽媽上市場》教案吧。

　　活動目標：
　　1.嘗試閱讀圖夾文故事并理解故事內(nèi)容。
　　2.知道圖夾文故事中圖畫和文字對應的關(guān)系。
　　3.體會閱讀圖夾文故事的樂趣。
　　4.能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗文學活動的樂趣。
　　5.根據(jù)已有經(jīng)驗，大膽表達自己的想法。

　　活動準備：
　　幼兒用書，CD，白板。

　　活動過程：
　　1.閱讀故事書封面：介紹故事主角小丁丁和他得媽 媽騎車上市場買菜，讓幼兒猜猜小丁丁晚餐想吃什么？
　　2.引導幼兒按一定的順序觀察書第1~2頁的畫面，說一說畫面內(nèi)容。
　　（1）上菜市場的人手里提著購物袋嗎？
　　（2）市場里有些什么攤位？分別賣什么？
　　3.幼兒自主閱讀故事。
　　（1）這個故事中文字中夾了什么，你平時看過這種故事嗎？
　　（2）指認夾在文字祝賀你的圖片，猜猜圖片旁邊的字的意思。
　　（3）文字中夾著圖畫對你看故事有什么幫助？你喜歡這種特別的故事嗎？
　　4.介紹文字中夾著圖畫的故事叫圖夾文故事，它
　　可以幫助小朋友理解畫圖、認識漢字。
　　5.運用故事書，和幼兒回顧小丁丁和媽 媽在每一個攤位上買了些什么，丁丁幫忙做了什么，最后請幼兒猜一猜他們晚餐吃什么。
　　（1）根據(jù)幼兒的答案把商品圖片逐一貼在白板上，幼兒嘗試帶量詞說，如：幾根蔥、一塊肉、一條香腸。
　　（2）媽 媽在選商品，丁丁做了什么？
　　（3）他們買的商品可以做成什么菜呢？
　　6.閱讀故事大書結(jié)尾兩頁，請幼兒根據(jù)畫面說一說：
　　（1）丁丁和媽 媽在做什么？
　　（2）他們晚餐吃了什么？

　　活動延伸：
　　丁丁幫忙買菜、包餃子。如果是你，你會幫助大人做些什么？

小百科：市場，指買賣商品的場所，把貨物的買主和賣主正式組織在一起進行交易的地方。

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