中班教案《小樹與泥娃娃》含反思適用于中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒初步感知樹和泥土的關系，了解沙塵暴對環境的影響，理解圖意，大膽表達自己的想法，激發了幼兒的好奇心和探究欲望，快來看看幼兒園中班《小樹與泥娃娃》含反思教案吧。

　　【活動目標】
　　1.理解圖意，大膽表達自己的想法。
　　2.初步感知樹和泥土的關系，了解沙塵暴對環境的影響。
　　3.激發了幼兒的好奇心和探究欲望。
　　4.領會故事蘊含的寓意和哲理。

　　【活動重難點】
　　了解樹木能防沙，要愛護樹木。
　　完整講述圖意。

　　【活動準備】
　　1.條件允許，可下載有關沙塵暴的視頻。
　　2.泥娃娃與樹木做朋友;工人砍樹;泥土流失;沙塵暴圖片各一張。

　　【活動過程】
　　(一)用回憶引出故事
　　1.(說說泥娃娃的朋友)
　　2.師：蚯蚓是泥娃娃的好朋友，小朋友知道這是為什么嗎?
　　泥娃娃還有一個好朋友是樹!小朋友知道為什么嗎?
　　3.幼兒講述自己的想法。
　　4.師：泥娃娃失去了樹朋友會怎樣呢?
　　5.幼兒說說自己的猜測。

　　(二)自主閱讀圖片，理解圖意。
　　1.(幼兒觀看相關圖片。)
　　師：泥娃娃與它的樹朋友發生了什么事?我們一起來看看吧!
　　2.(交流自己的發現)
　　師：這個故事里有什么?發生了什么事情?

　　(三)幼兒逐幅觀察，大膽表述畫面的內容。
　　1.(觀察，講述第一幅圖片)
　　師：圖片上有誰?它們在干什么?你覺得它們心情怎么樣?為什么?
　　(幼兒回答后，請幼兒兩兩結伴演一演)
　　2.(觀察，講述第二幅圖片)
　　師：有一天，發生了什么事情?小樹，泥娃娃怎么了?
　　(幼兒回答后，師幼合作演一演。)
　　3.(觀察，講述第三幅圖片)
　　師：失去樹朋友的泥娃娃有什么變化?你們想一想，為什么說泥娃娃和樹是好朋友呢?
　　師小結：泥娃娃又怕風雨又怕烈日，(教案出自：星星教案網)好在他們有樹朋友。樹朋友就像一把巨大的傘為泥娃娃遮風避雨，泥娃娃則每天都會為大樹按摩長長的樹根，還給它補充水分，這樣樹朋友就會越長越大。
　　4.(觀察，講述第四幅圖片)
　　師：城市發生了什么可怕的事?人們怎么了?為什么會有沙塵暴?

　　(四)完整講述圖意，了解沙塵暴的危害。
　　1.教師與幼兒合作，完整講述圖意。
　　2.師：怎樣才能不讓沙塵暴出現?
　　3.幼兒講述。
　　4.教師總結：多種樹，愛護樹可減少沙塵暴出現的機會。

　　活動延伸：
　　1.組織幼兒給幼兒園的小樹澆水，制**護小樹的宣傳牌。
　　2.把幼兒用書放在閱讀區供幼兒繼續閱讀和講述。

　　【教學反思】
　　社會領域的教育具有潛移默化的特點，為了培養幼兒愛護樹木，愛護優美環境的良好習慣。(教案出自：星星教案網)我設計了《小樹與泥娃娃》這一活動，愛護樹木是每個幼兒都能做到的事，但有的幼兒有意無意的做一些不文明的事，通過活動增強他們的環境意識，創設了一個使幼兒感受到“美”并且避免了單一呆板的言語說教。為每一個幼兒提供參加集體活動的機會，并讓幼兒明白愛護樹木的道理，懂得樹木對環境保護的重要性，激勵幼兒熱愛班級、熱愛學校、熱愛祖國秀美河山的情感。

小百科：樹木是一種高大的木本組織植物， 由“枝”和“桿”還有“葉”呈現，可存活幾十年。

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