幼兒園中班教案《動物開店》含反思

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幼兒園中班教案《動物開店》含反思

語言教案日期：2019-12-24 作者：潘多拉魔盒

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中班教案《動物開店》含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒能夠用較完整的語言大膽表述，在觀察討論中，根據(jù)動物的明顯的特征合理想象，理解故事內(nèi)容，能認(rèn)真傾聽，有良好的傾聽習(xí)慣，快來看看幼兒園中班《動物開店》含反思教案吧。

　　活動目標(biāo)：
　　1、在觀察討論中，根據(jù)動物的明顯的特征合理想象。
　　2、能夠用較完整的語言大膽表述。
　　3、理解故事內(nèi)容，能認(rèn)真傾聽，有良好的傾聽習(xí)慣。
　　4、樂于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣。

　　活動準(zhǔn)備：
　　物質(zhì)準(zhǔn)備：商店圖片、動物圖片、幼兒操作材料
　　經(jīng)驗準(zhǔn)備：已了解一些動物的特征

　　活動過程：
　　一、動物開店—觀察動物開店，提升幼兒經(jīng)驗
　　1、播放鞭炮聲
　　重點提問：
　　★這是什么聲音？為什么要放鞭炮呢？
　　小結(jié)：當(dāng)我們遇到一些喜慶的事，如：過年、搬家、商店開張等都會放鞭炮。
　　2、出示商店圖片
　　重點提問：
　　★森林里開了哪些商店？你從哪里看出來的？
　　★這三家店有三個動物老板，猜猜他們的老板是誰呢？
　　小結(jié)：大象說：我開花店，因為我有長長的鼻子，吸了水，噗。。。。給花澆水，可以讓花新鮮，生意可好啦！”
　　河馬說: “我有大大的嘴巴，而且力氣可大了，一會就能開出又打又好看的氣球，賣的可好啦！”
　　袋鼠媽媽說：“我有個大口袋，可以把書、報紙放在口袋里，隨身帶著賣，多方便啊！”

　　二、幫助小螃蟹開店—合理想象，嘗試遷移
　　1、小螃蟹也想開店，但是開什么店好呢？
　　重點提問：
　　★你們覺得螃蟹能開什么店比較合適呢？為什么？
　　小結(jié)：原來，小螃蟹的大鉗子像把大剪刀，這樣可以開裁縫店哦！做出許多漂亮的衣服一定能引來了許多顧客。
　　2、森林里的動物們都想根據(jù)自己的本領(lǐng)開店，你們聽，鞭炮聲又響了，又有哪家店開張了？我們來看看！（服裝店，糖果店，快遞公司）
　　重點提問：你覺得哪些小動物可以做這些店的老板呢？為什么？
　　3、幼兒操作，幫助小動物找相應(yīng)的商店。
　　4、幼兒交流，說說理由。
　　小結(jié)：謝謝小朋友幫助小動物們找到了適合他們開的商店，我們把它編成小故事吧。

　　活動延伸：
　　將圖片放置在小書屋，引導(dǎo)幼兒看看、編編、說說。

　　活動反思：
　　今天的活動是建立在幼兒興趣的基礎(chǔ)上的。平時孩子們很喜歡小動物，每天都喜歡捧著動物王國的書看。在活動中，充分發(fā)揮幼兒的自主性，讓孩子成為活動的主人，請他們?yōu)閯游飩兂鲋饕狻⑾朕k法。請幼兒為一種小動物出主意，為它們設(shè)計開適合它們的店。這樣，讓每個幼兒都出主意想辦法，而且要求每個幼兒都要向客人老師作介紹，既鍛煉了幼兒的膽量又發(fā)展了幼兒的表達(dá)能力。