中班語言公開課教案《家》含反思適用于中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒根據兒歌提供的線索，嘗試初步創編兒歌的興趣，引導幼兒理解兒歌內容，掌握兒歌的結構特點。什么是什么的家，樂意參與表演，大膽學說角色對話，快來看看幼兒園中班語言公開課《家》含反思教案吧。

　　目標：
　　1、引導幼兒理解兒歌內容，掌握兒歌的結構特點。什么是什么的家。
　　2、鼓勵幼兒根據兒歌提供的線索，嘗試初步創編兒歌的興趣。
　　3、樂意參與表演，大膽學說角色對話。
　　4、能簡單復述兒歌。

　　準備：
　　1、背景圖
　　2、白云、小鳥、小羊、小魚、蝴蝶每人一個
　　3、天空、樹林、草地、河水、幼兒園

　　過程：
　　(一) 引入主題
　　1、今天老師給你們帶來了新朋友，
　　2、你們想知道他們是誰嗎？
　　3、對了你們說對了，
　　4、現在就讓我們這些好朋友起一做個游戲吧。
　　5、你們玩完樂也累了，
　　6、現在聽音樂找到自己的家。教兒歌
　　7、你們都找到了自己的家，
　　8、現在我們幫助他們也找到自己的家好嗎？
　　9、教師提問?藍藍的天空是誰的家？茂密的樹林是誰的家？綠綠的草地是誰的家？清清的河水是誰的家？紅紅的花朵是誰的家？美麗的幼兒園是誰的家？
　　10、幼兒看圖分組說
　　11、幼兒看圖連貫的集體說

　　(二) 讓幼兒充分想象，創編兒歌
　　1、你們都吧好朋友送回家了，請你們在動腦筋想一想，藍藍的天空還是誰的家茂密的樹林還是誰的家？綠綠的草地還是誰的家？清清的河水還是誰的家？紅紅的花朵還是誰的家？美麗的幼兒園還是誰的家？
　　2、明天我們一起把大家想的聚在一起說給小朋友聽，我們一起再來做個游戲吧。

　　反思：
　　我們班的小朋友對兒歌很多很感興趣，在活動中，我把前幾天學習的歌曲的歌詞和兒歌《家》結合起來，小朋友學得非�？�，效果也很好。用連貫和跳躍的演唱方法，唱出歌曲的深情和快樂情緒。

小百科：家，現代漢語常用字最早見于甲骨文，其本意是屋內、住所。

【幼兒園中班語言公開課教案《家》含反思】相關文章：

• 中班語言活動：屬相的秘密

• 幼兒園小班教案《小樹長大了》含反思

• 中班語言教案：被澡盆卡住的熊

• 幼兒園大班語言優質教案《認識方向》含反思

• 幼兒園大班語言優秀教案《小機械立大功》含反思

• 幼兒園大班教案《望廬山瀑布》含反思

• 幼兒園小班語言教案《小金魚找朋友》含反思

• 幼兒園大班上學期語言教案《長坂坡》

• 幼兒園中班教案《避開惡貓的

• 幼兒園中班教案《七個阿姨來摘果》含反思

• 幼兒園大班教案《詠柳》

• 大班語言活動教案《過新年》含反思