中班語言優秀教案《鞭炮噼啪響》適用于中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒能用身體的伸展與收縮表現燃放鞭炮過程的動作，學習兒歌，對鞭炮進行聯想，感受過年歡樂熱鬧的氣氛，體驗表演的快樂，快來看看幼兒園中班語言優秀《鞭炮噼啪響》教案吧。

　　活動目標：
　　（1）學習兒歌，對鞭炮進行聯想；
　　（2）能用身體的伸展與收縮表現燃放鞭炮過程的動作；
　　（3）感受過年歡樂熱鬧的氣氛，體驗表演的快樂。
　　（4）在仔細觀察圖片的基礎上，鼓勵幼兒大膽講出兒歌的大概內容。
　　（5）萌發對文學作品的興趣。

　　活動準備：
　　制大火柴，小紅帽，小紅衣等教具；各色紙屑放置于電風扇上。；鞭炮的聲音以及有關音樂磁帶；鋼琴伴奏；幼兒搜集有關過年的資料；環境布置，營造過年氣氛。

　　活動過程：
　　Ⅰ導入
　　（1）幼兒聽音樂《過新年》進教室，放鞭炮聲。
　　提問："你聽到了剛才放鞭炮的聲音，你想到了什么？"教師引導幼兒發揮想象力。
　　Ⅱ幼兒第一次操作
　　（2）請出小鞭炮，學念兒歌，創編小鞭炮動作。
　　提問："剛才小鞭炮和我們小朋友說了些什么？" "小鞭炮會做什么動作？"教師重點指導幼兒學念兒歌，創編小鞭炮動作。
　　Ⅲ分享經驗
　　（3）提煉鞭炮燃放動作，聽音樂自由扮演小鞭炮。
　　任務：請幾位幼兒示范鞭炮燃放動作，并請其他小朋友學學看。
　　教師手執大火柴，請小朋友做鞭炮燃放的動作。
　　Ⅳ幼兒再次操作
　　（4）一起聽音樂完整表演，感受過年歡樂熱鬧的氣氛，體驗表演的快樂。
　　任務：當表演到"噼里啪啦"的時候開電風扇，將預先放置在電風扇上的紙屑飄落下來，營造放鞭炮的氣氛。
　　教師重點感受過年歡樂熱鬧的氣氛，體驗表演的快樂。
　　（5）幼兒聽音樂《恭喜恭喜》出教室。
　　4.活動延伸制作小鞭炮。
　　5.活動資源

　　附兒歌：
　　《小鞭炮》
　　我是一個小鞭炮，穿紅衣，戴紅帽，一點著，噼里啪啦噼里啪啦，又叫又跳。

小百科：鞭炮起源至今有1000多年的歷史。在沒有火藥和紙張時，古代人便用火燒竹子，使之爆裂發聲，以驅逐瘟神。

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